Відмінності між версіями «Читаючи географічну карту»
Allavel (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
Allavel (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | Після завершення проекту учні зможуть: | ||
| + | |||
| + | - за допомогою карти визначати на місцевості, плані та карті відстані, напрямки, висоти точок; | ||
| + | |||
| + | - географічні розташування географічних об'єктів; | ||
| + | |||
| + | - виділяти і описувати істотні ознаки і географічних об'єктів і явищ знаходити в різних джерелах і аналізувати інформацію, необхідну для вивчення географічних об'єктів і явищ, різних територій землі; | ||
| + | |||
| + | - орієнтуватися на місцевості; читати карти різного змісту. | ||
| + | |||
| + | - визначає поняття «легенда карти, умовні знаки,топографія" | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 20:31, 16 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія
Навчальна тема
Географія. «Джерела географічних знань. Методи географічних досліджень . Класифікація карт».
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Одним із самих поширених способів пізнання навколишнього світу є картографічний метод - зображення природних процесів і явищ за допомогою умовних знаків. Карти поступово змінювалися: наскальним малюнкам прийшли на зміну рукописні паперові карти, потім друковані гравюри та поліграфічні відбитки, тепер електронні зображення. Однак сутність карт не змінилася: вони були і залишаються засобом відображення і пізнання навколишнього світу. В наш час вміння читати карти необхідно кожній людині також, як вміння користуватися комп’ютером. Основне завдання проекту у полягає в тому, щоб діти поглибили свої знання про географічні карти Навчилися на практиці застосовувати карту. Проект проводиться в рамках одного уроку. Робота за проектом проводиться шляхом виконання завдань кожною групою.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Після завершення проекту учні зможуть:
- за допомогою карти визначати на місцевості, плані та карті відстані, напрямки, висоти точок;
- географічні розташування географічних об'єктів;
- виділяти і описувати істотні ознаки і географічних об'єктів і явищ знаходити в різних джерелах і аналізувати інформацію, необхідну для вивчення географічних об'єктів і явищ, різних територій землі;
- орієнтуватися на місцевості; читати карти різного змісту.
- визначає поняття «легенда карти, умовні знаки,топографія"
