Відмінності між версіями «Читая географическую карту»
Allavel (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
Allavel (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
||
Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
+ | |||
+ | 7 клас, 12 років | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
+ | |||
+ | Одним із самих поширених способів пізнання навколишнього світу є картографічний метод - зображення природних процесів і явищ за допомогою умовних знаків. Карти поступово змінювалися: наскальним малюнкам прийшли на зміну рукописні паперові карти, потім друковані гравюри та поліграфічні відбитки, тепер електронні зображення. Однак сутність карт не змінилася: вони були і залишаються засобом відображення і пізнання навколишнього світу. В наш час вміння читати карти необхідно кожній людині також, як вміння користуватися комп’ютером. Основне завдання проекту у полягає в тому, щоб діти поглибили свої знання про географічні карти Навчилися на практиці застосовувати карту. Проект проводиться в рамках одного уроку. Робота за проектом проводиться шляхом виконання завдань кожною групою | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== |
Поточна версія на 20:23, 16 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія
Навчальна тема
«Джерела географічних знань. Методи географічних досліджень . Класифікація карт».
Вік учнів, клас
7 клас, 12 років
Стислий опис проекту
Одним із самих поширених способів пізнання навколишнього світу є картографічний метод - зображення природних процесів і явищ за допомогою умовних знаків. Карти поступово змінювалися: наскальним малюнкам прийшли на зміну рукописні паперові карти, потім друковані гравюри та поліграфічні відбитки, тепер електронні зображення. Однак сутність карт не змінилася: вони були і залишаються засобом відображення і пізнання навколишнього світу. В наш час вміння читати карти необхідно кожній людині також, як вміння користуватися комп’ютером. Основне завдання проекту у полягає в тому, щоб діти поглибили свої знання про географічні карти Навчилися на практиці застосовувати карту. Проект проводиться в рамках одного уроку. Робота за проектом проводиться шляхом виконання завдань кожною групою