Відмінності між версіями «Навчальний проект Вільям Шекспір-великий поет людства»
Shanina (обговорення • внесок) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
Shanina (обговорення • внесок) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Рядок 36: | Рядок 36: | ||
− | https://docs.google.com/present/edit?id=0ARoD1Psp_ML2ZGQzcXA0YzZfMzdnZjk2ZnBoZw&hl=ru | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ARoD1Psp_ML2ZGQzcXA0YzZfMzdnZjk2ZnBoZw&hl=ru] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версія за 10:32, 3 вересня 2010
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 = Краткая аннотация проекта
- 3.1 Вопросы, направляющие проект
- 3.2 План проведения проекта
- 3.3 Визитная карточка проекта
- 3.4 Публикация учителя
- 3.5 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 3.6 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 3.7 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 3.8 Полезные ресурсы
- 3.9 Проекты с аналогичной тематикой
- 3.10 Другие документы
Автор проекта
Шанина Н.А., Коломийцева Е.В., Суханова Е.В.
Предмет, класс
Английский язык,8 класс
= Краткая аннотация проекта
Проект по английскому языку будет содержать сведения о жизни и творчестве Шекспира, отражать его вляние на мировую литературу. Рассчитан на учащихся 8 класса. Включает в себя содержание предметов литературы, информатики. Проект является итогом работы над учебной темой "Литературная Британия" в курсе английского языка, позволяющий расширить представления о литературном мире данной страны. В ходе выполнения проекта и после его завершения учащиеся смогут: - читать несложный аутентичный текст публицистического и художественного жанра с полным и точным пониманием, используя языковую догадку, анализ, выборочный перевод, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение о жизни и творчестве Шекспира;составлять монологическое высказывание публицистического жанра - узнать особенности культуры Британии (выдающийся писатель Шекспир и его вклад в мировую культуру) - пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием, следовать требованиям техники безопасности, гигиены при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Вечен ли Шекспир?
Проблемные вопросы
Какое место занимают произведения Шекспира в мировой литературе? Как творчество Шекспира повлияло на мировую литературу? Читают ли Шекспира в наше время?
Учебные вопросы
Читают ли Шекспира в Украине? Какие афоризмы из его произведений вы можете назвать? Что вы знаете о его жизни, творчестве? Какие произведения читали в оригинале?
План проведения проекта
На родительском собрании можно предварительно раздать родителям информационные буклеты о проекте. На первом уроке по знакомству с литературным миром Британии происходит выявление потребностей учеников и оценка степени заинтересованности культурой Британии, её литературой и писателями,творчеством Шекспира. Поэтому, естественно, возникает проблемный вопрос: «Современен ли Шекспир сегодня»? (презентация учителя). Список наблюдений в соответствии с изучением иностранных текстов как художественных, так и публицистических. Во время выполнения работы учащиеся ведут записи, в которых фиксируют свои этапы работы, размышления, наблюдения Следующим шагом является посещение библиотек, Интернет-сайтов, возможна подготовка инсценировок отрывков по трагедиям Шекспира. У учащихся возникают вопросы: «Все ли мы знаем о самом Шекспире?» И класс отправляется в Интернет-путешествие для поиска сведений на английском языке, можно вести переписку с иностранными школьниками для получения у них дополнительных сведений. Для выполнения работ в помощь учащимся предлагаются дидактические материалы