Версія за 09:08, 3 вересня 2010

Автор проекта

Шанина Н.А., Коломийцева Е.В., Суханова Е.В.

Предмет, класс

Английский язык,8 класс

= Краткая аннотация проекта

Проект по английскому языку будет содержать сведения о жизни и творчестве Шекспира, отражать его вляние на мировую литературу. Рассчитан на учащихся 8 класса. Включает в себя содержание предметов литературы, информатики. Проект является итогом работы над учебной темой "Литературная Британия" в курсе английского языка, позволяющий расширить представления о литературном мире данной страны. В ходе выполнения проекта и после его завершения учащиеся смогут: - читать несложный аутентичный текст публицистического и художественного жанра с полным и точным пониманием, используя языковую догадку, анализ, выборочный перевод, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение о жизни и творчестве Шекспира;составлять монологическое высказывание публицистического жанра - узнать особенности культуры Британии (выдающийся писатель Шекспир и его вклад в мировую культуру) - пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием, следовать требованиям техники безопасности, гигиены при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Вечен ли Шекспир?

Проблемные вопросы

Какое место занимают произведения Шекспира в мировой литературе? Как творчество Шекспира повлияло на мировую литературу? Читают ли Шекспира в наше время?

Учебные вопросы

План проведения проекта

На родительском собрании можно предварительно раздать родителям информационные буклеты о проекте. На первом уроке по знакомству с литературным миром Британии происходит выявление потребностей учеников и оценка степени заинтересованности культурой Британии, её литературой и писателями,творчеством Шекспира. Поэтому, естественно, возникает проблемный вопрос: «Современен ли Шекспир сегодня»? (презентация учителя). Список наблюдений в соответствии с изучением иностранных текстов как художественных, так и публицистических. Во время выполнения работы учащиеся ведут записи, в которых фиксируют свои этапы работы, размышления, наблюдения Следующим шагом является посещение библиотек, Интернет-сайтов, возможна подготовка инсценировок отрывков по трагедиям Шекспира. У учащихся возникают вопросы: «Все ли мы знаем о самом Шекспире?» И класс отправляется в Интернет-путешествие для поиска сведений на английском языке, можно вести переписку с иностранными школьниками для получения у них дополнительных сведений. Для выполнения работ в помощь учащимся предлагаются дидактические материалы

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы