Відмінності між версіями «Навчальний проект Психологічна характеристика підліткового віку. Умови, які сприяють психологічному розвитку підлітка»

Версія за 09:00, 13 вересня 2012

Межпредметні зв’язки

біологія, етика, фізичне виховання,психологія.

Тема навчального проекту

  «Психологічна характеристика підліткового віку. Умови, які сприяють психологічному розвитку підлітка»

Краткая аннотация проекта

  В цьому проекті вчитель звертає увагу на проблеми, характерні у підлітковому віці, на активні зміни в організмі та психіці підлітків.

Види роботи

тестування, анкетування, ситуаціонні завдання рольові ігри,дискусії.

ЦІЛІ

- ознайомити учнів з психологічними характеристиками підліткового віку; - проаналізувати проблеми, які характерні для цього віку; - розвивати свої вольові якості, такі як – сміливість, рішучість, ініціативність, уміння самостійно ставити перед собою цілі і прямувати до їх реалізації ; - вчитися оцінювати свої можливості, для того, щоб знайти своє місце в житті; - вчитися оцінювати , які особливості поведінки та особистісні якості допомагають або заважають досягати поставлених завдань.

Діяльність учнів

Перший етап: учні теоретично знайомляться з основними психологічними ознаками підліткового віку, оформлюють портфоліо за темою: «Не порозі дорослого життя». Вчитель дає учням список рекомендованої літератури, план оформлення портфоліо. Другий етап: згадати і оцінити свої попередні знання з 6 класу по даній темі. Визначити теми та завдання, на які слід звернути увагу. Разом сформувати цілі та завдання для досягнення успіху як у житті, так і на уроках. Третій етап: учні знаходять додаткову інформацію в інтернеті для дослідження своєї особистості, якостей характеру, самооцінки, інтелектуальних здібностей; вивчають свої емоції і почуття та їх вплив на організм підлітка. На початку учні створюють щоденники для запису своїх даних, та для власної рефлексії. Четвертий етап: робота за планом, допомога у плануванні проекту, свої пропозиції, консультація з вчителем. Під час роботи над проектом учні аналізують у своїх конспектах, наскільки успішно вони з ним справляються. П’ятий етап:заключна частина. Учні розуміють, як важливо в підлітковому віці пізнавати себе, свій характер,здібності, почуття, емоції, самооцінку; як формування характеру і волі впливають на життєвий шлях людини і як позитивні якості людини сприяють подоланню труднощів у житті.

Підсумок

завершення навчального проекту. Звертаємо увагу на психологічні особливості і проблеми підліткового віку, аналізуємо в своїх щоденниках всі записи і надаємо до них коментарі. Потім організуємо обговорення класом своїх відповідей з усіма.

Відомості про автора:

Аушева Тетяна Леонідівна Практичний психолог, викладач етики, основ здоров’я, факультативного курсу для підлітків «Повір у себе» Навчальний заклад: Донецька обл., Мар’їнський р-н, Острівська ЗШ I-III ст.. С. Острівське. Тел.. 095 052 11 65