Відмінності між версіями «12.09.12.Дніпропетровськ.Модуль5.Група 2.»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого ...) |
|||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
* помічника методичного та дидактичного супровіду проекту. | * помічника методичного та дидактичного супровіду проекту. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ------ | ||
| + | |||
| + | *Моніторинг протягом навчальної роботи | ||
| + | *Індивідуальні завдання для кожного | ||
| + | |||
| + | |||
| + | -------- | ||
| + | *Визначати та ставити суттеві запитання для прояснення різноманітних позицій,що дозволяє приймати кращі рішення. | ||
| + | |||
| + | -------- | ||
Версія за 11:21, 12 вересня 2012
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Під час роботи учнів над проектом вчитель виступає в ролі:
- спостерігача (фасілітатора)
- координатора командної роботи учнів над проектом
- помічника методичного та дидактичного супровіду проекту.
- Моніторинг протягом навчальної роботи
- Індивідуальні завдання для кожного
- Визначати та ставити суттеві запитання для прояснення різноманітних позицій,що дозволяє приймати кращі рішення.
