Відмінності між версіями «Учнівська Вікі-стаття "Галицько - Волинське королівство"»
(→Результати дослідження) |
(→Результати дослідження) |
||
Рядок 32: | Рядок 32: | ||
У ході реалізації навчального проекту "Галицько -Волинська держава-правонаступниця Київської Русі" | У ході реалізації навчального проекту "Галицько -Волинська держава-правонаступниця Київської Русі" | ||
учні дізналися про розвиток Галицько -Волинської держави, аналізують внутрішню та зовнішню політику князя Данила Галицького, оцінюють її значення для розвитку держави. | учні дізналися про розвиток Галицько -Волинської держави, аналізують внутрішню та зовнішню політику князя Данила Галицького, оцінюють її значення для розвитку держави. | ||
+ | |||
+ | - поглиблення знань; | ||
+ | |||
+ | - розвиток навичок мислення високого рівня; | ||
+ | |||
+ | - розвиток творчих здібностей; | ||
+ | |||
+ | - творче застосування знань; | ||
+ | |||
+ | - свобода вибору; | ||
+ | |||
+ | - уміння працювати в команді; | ||
+ | |||
+ | - підготовка до олімпіад, конкурсів, науково-дослідницької діяльності; | ||
+ | |||
+ | - творча самореалізація; | ||
+ | |||
+ | - задоволення потреби в саморозвитку та самовдосконаленні; | ||
+ | |||
+ | - заміна авторитарного стилю спілкування демократичним. | ||
==Висновки== | ==Висновки== |
Версія за 14:00, 11 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Галицько-Волинська держава
Автори проекту
Дика Тамара Дмитрівна
Тема дослідження
Галицько -Волинська - правонаступниця Київської Русі
Проблема дослідження
Політичне та економічне становище Галицько-Волинської держави за часів монгольського панування.
Гіпотеза дослідження
які наслідки мало монгольське панування для подальшої долі Київської Русі.
Мета дослідження
Узагальнити знання про періоди розвитку Галицько-Волинської держави, правління різних князів, основні події, які відбувалися в цей період історії, закріпити розуміння того,що Галицько-волинська держава- правонаступниця Київської Русі.
Результати дослідження
У ході реалізації навчального проекту "Галицько -Волинська держава-правонаступниця Київської Русі" учні дізналися про розвиток Галицько -Волинської держави, аналізують внутрішню та зовнішню політику князя Данила Галицького, оцінюють її значення для розвитку держави.
- поглиблення знань;
- розвиток навичок мислення високого рівня;
- розвиток творчих здібностей;
- творче застосування знань;
- свобода вибору;
- уміння працювати в команді;
- підготовка до олімпіад, конкурсів, науково-дослідницької діяльності;
- творча самореалізація;
- задоволення потреби в саморозвитку та самовдосконаленні;
- заміна авторитарного стилю спілкування демократичним.
Висновки
Галицько-Волинське князівство відіграло важливу роль в історії України. Після занепаду Києва воно на ціле століття продовжило існування державності на західноукраїнських землях і стало головним політичним центром України. Так. у Галицько-Волинськй державі були збережені культура, звичаї. традиції Київської Русі.