Відмінності між версіями «'''Балади Т.Г.Шевченка'''»
Petrp (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
Petrp (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
||
Рядок 20: | Рядок 20: | ||
7клас, 12 років | 7клас, 12 років | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
+ | розуміти взаємозв’язок компонентів літературного твору, форми і змісту, знати визначення основних теоретико-літературознавчих понять і застосовувати їх під час інтерпретації та аналізу творів (окремих фрагментів і компонентів тексту), | ||
+ | розрізняти напрями та течії, роди і жанри (їх суттєві ознаки), визначати жанрово-родову приналежність творів, провадити пошуково-дослідницьку діяльність у галузі літератури (збирання відомостей про письменників, систематизація фактів, проведення аналізу окремих літературних явищ, підготовка повідомлення тощо), користування літературознавчими словниками, енциклопедіями та іншими видами джерел | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== |
Версія за 14:44, 10 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Краса і вірність у баладі Тарас Шевченка. «Тополя»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література, образотворче мистецтво, інформатика.
Навчальні цілі
Працюючи над проектом, учні навчаться: 1. Вдумливо читати тексти, вибираючи потрібну інформацію і творчо її використовувати; 2. Виділяти провідні мотиви; 3. Самостійно працювати з додатковими джерелами інформації; 4. Користуватися ресурсами Інтернету; 5. Працювати в команді; 6. Створювати публікації, презентації, в програмах Power Point, Publisher, -
Вік учнів, клас
7клас, 12 років
Стислий опис проекту
розуміти взаємозв’язок компонентів літературного твору, форми і змісту, знати визначення основних теоретико-літературознавчих понять і застосовувати їх під час інтерпретації та аналізу творів (окремих фрагментів і компонентів тексту), розрізняти напрями та течії, роди і жанри (їх суттєві ознаки), визначати жанрово-родову приналежність творів, провадити пошуково-дослідницьку діяльність у галузі літератури (збирання відомостей про письменників, систематизація фактів, проведення аналізу окремих літературних явищ, підготовка повідомлення тощо), користування літературознавчими словниками, енциклопедіями та іншими видами джерел
Повний План вивчення теми
[План вивчення теми]
[План впровадження проекту]
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Адреса навчального закладу:
Тел.:
e-mail:
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"