Відмінності між версіями «Користувач:Наталья Каплина»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис) |
||
| Рядок 62: | Рядок 62: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Під час роботи над проектом, учні повинні не тільки навчитися збирати первинну інформацію '''познайомляться''' з поняттям «функція», навчаться знаходити область визначення та область значень функції. '''Удосконалять та поглиблять''' свої знання із теми. '''Виявлять''' зв'язок математики з іншими науками. Відкривають для себе багато нового, цікавого захоплюючого з історії математики. '''Навчаться захищати''' свій проект перед однокласниками, критично мислити, розмірковувати, робити висновки, приймати самостійні рішення. Проект пропонується для реалізації з учнями 7 класу під час вивчення теми «Функція». Даний проект об’єднує математику та інші дисципліни. У сьомому класі вводиться одне з фундаментальних математичних понять – поняття функції. Тут розглядається лінійна функція та її графік. Згодом ці відомості використовуються для графічної ілюстрації розв‘язування лінійного рівняння з однією змінною, а також системи двох лінійних рівнянь з двома змінними. Інші види функцій розглядаються у 8 – 11 класах. Клас поділено на чотири групи «історики», «теоретики», «практики», «лірики». Кожна з груп протягом тижня працює над своєю частиною роботи: збирає інформацію, підбирає цікаві факти, готує коротку презентацію за змістом опрацьованого матеріалу, робить висновки. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
Версія за 09:44, 8 вересня 2012
Зміст
- 1 Про мене
- 2 Мій внесок
- 3 Корисні посилання
- 4 Назва проекту
- 5 Тематичні запитання
- 6 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 7 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 8 Вік учнів, клас
- 9 Стислий опис
- 10 Повний План вивчення теми
- 11 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 12 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 13 Відомості про автора
- 14 Відомості про тренінг
Про мене
Прізвище та ім`я
Каплина Наталья Витальевна
Місце роботи
Общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №10 Димитровского городского совета
Посада вчитель
учитель математики
Мій внесок
Мої проекти hfg
Мої файли
Мої закладки
Корисні посилання
Жирний текст
|
Як його використовувати? |
Назва проекту
Функція
Тематичні запитання
- Що ви знаєте з історії математики про функцію?
- Хто вперше ввів поняття функції?
- Які способи завдання функції?
- Як виконуються перетворення графіків функцій?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- Основний предмет: алгебра
- Додаткові предмети: інформатика, література
Навчальна тема (як записано в програмі)
Функція
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис
Під час роботи над проектом, учні повинні не тільки навчитися збирати первинну інформацію познайомляться з поняттям «функція», навчаться знаходити область визначення та область значень функції. Удосконалять та поглиблять свої знання із теми. Виявлять зв'язок математики з іншими науками. Відкривають для себе багато нового, цікавого захоплюючого з історії математики. Навчаться захищати свій проект перед однокласниками, критично мислити, розмірковувати, робити висновки, приймати самостійні рішення. Проект пропонується для реалізації з учнями 7 класу під час вивчення теми «Функція». Даний проект об’єднує математику та інші дисципліни. У сьомому класі вводиться одне з фундаментальних математичних понять – поняття функції. Тут розглядається лінійна функція та її графік. Згодом ці відомості використовуються для графічної ілюстрації розв‘язування лінійного рівняння з однією змінною, а також системи двох лінійних рівнянь з двома змінними. Інші види функцій розглядаються у 8 – 11 класах. Клас поділено на чотири групи «історики», «теоретики», «практики», «лірики». Кожна з груп протягом тижня працює над своєю частиною роботи: збирає інформацію, підбирає цікаві факти, готує коротку презентацію за змістом опрацьованого матеріалу, робить висновки.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми [1]
