Відмінності між версіями «Портфоліо Пейчева Н.М. Одеса ЗОШ № 27 Австралія»
(→Стислий опис проекту) |
|||
Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=Стислий опис проекту= | =Стислий опис проекту= | ||
+ | Навчальний проект «Невідомий Південний материк» для учнів 7-х класів. У проекті на основі дослідження, аналізу та використання інформаційних технологій учні 7 класу розглядають географічне положення, рельєф, клімат, природні зони і населення Австралії. Школярі знайомляться з історією відкриття і дослідження материка; геологічною будовою, корисними копалинами, особливостями клімату, кліматичними поясами, водами суші, органічним світом, природними зонами, зміною природи людиною, населенням, господарством. В процесі роботи над проектом у школярів формується уявлення про фізико-географічне положення Австралії, діти знайомляться з історією відкриття і дослідження материка, особливостями рельєфу, клімату і незвичайними фактами цього материка. Формується екологічна культура і дбайливе ставлення до природи. На початку проекту вчитель за допомогою презентації знайомить учнів з темою проекту. В результаті роботи над проектом учні розкривають ключове питання, шукаючи відповіді на тематичні та змістові; створюють буклети ; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту. | ||
=Повний План вивчення теми= | =Повний План вивчення теми= |
Версія за 15:30, 7 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Австралія
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія - основний. Історія,біологія, математика -другорядні
Вік учнів, клас
7 клас 12-13 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект «Невідомий Південний материк» для учнів 7-х класів. У проекті на основі дослідження, аналізу та використання інформаційних технологій учні 7 класу розглядають географічне положення, рельєф, клімат, природні зони і населення Австралії. Школярі знайомляться з історією відкриття і дослідження материка; геологічною будовою, корисними копалинами, особливостями клімату, кліматичними поясами, водами суші, органічним світом, природними зонами, зміною природи людиною, населенням, господарством. В процесі роботи над проектом у школярів формується уявлення про фізико-географічне положення Австралії, діти знайомляться з історією відкриття і дослідження материка, особливостями рельєфу, клімату і незвичайними фактами цього материка. Формується екологічна культура і дбайливе ставлення до природи. На початку проекту вчитель за допомогою презентації знайомить учнів з темою проекту. В результаті роботи над проектом учні розкривають ключове питання, шукаючи відповіді на тематичні та змістові; створюють буклети ; створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Пейчева Наталя Миколаївна
Фах, навчальний предмет
вчитель географії
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
28.08 07.09
тренер Чернега Сергій Миколайович
Місце проведення тренінгу
Одеська ЗОШ № 27 І-ІІІ ступенів