Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 6.Тренінг травень-червень 2012»
Матеріал з Iteach WIKI
Рядок 9: | Рядок 9: | ||
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. | Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. | ||
− | [[ | + | [[23.08.12. Гришинська ЗОШ І-ІІІ ступенів.Модуль6.Група2.]] |
'''3 група.''' | '''3 група.''' | ||
Рядок 15: | Рядок 15: | ||
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | ||
− | [[ | + | [[23.08.12. Гришинська ЗОШ І-ІІІ ступенівМодуль6.Група3.]] |
Поточна версія на 13:37, 7 вересня 2012
1 група.
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
23.08.12. Гришинська ЗОШ І-ІІІ ступенів Модуль6.Група1.
2 група.
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
23.08.12. Гришинська ЗОШ І-ІІІ ступенів.Модуль6.Група2.
3 група.
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
23.08.12. Гришинська ЗОШ І-ІІІ ступенівМодуль6.Група3.
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Донецьк. Травень - червень 2012