Відмінності між версіями «Портфоліо Безпека щоденного життя»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | 1) формування навиків створення презентацій . | ||
| + | |||
| + | 2) Формування в учнів умінь: | ||
| + | |||
| + | -Усвідомити поняття про взаємозв’язок способу життя і здоров’я, навчити дотримуватися принципів здорової життєдіяльності. | ||
| + | |||
| + | -Вміти раціонально розв’язувати проблеми ,виховувати бережливе ставлення до власного здоров’я. | ||
| + | |||
| + | - Запрограмувати своє майбутнє на успіх. Набути навичок:уміти продемонструвати гідність і самоконтроль, високі моральні якості . | ||
| + | |||
| + | -Навчитися спілкуватися , мотивувати і переконувати, працювати в команді і досягти успіху. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 23:09, 6 вересня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Безпека щоденного життя
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
7 клас,13 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект «Безпека щоденного життя»,7 клас, гіпотеза досліджування базується на допомозі учням стати самостійнішими , дорослішими і впевненими у власних силах, а також винахідними і вправними у ситуаціях, які загрожують їхньому життю та здоров’ю.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
1) формування навиків створення презентацій .
2) Формування в учнів умінь:
-Усвідомити поняття про взаємозв’язок способу життя і здоров’я, навчити дотримуватися принципів здорової життєдіяльності.
-Вміти раціонально розв’язувати проблеми ,виховувати бережливе ставлення до власного здоров’я.
- Запрограмувати своє майбутнє на успіх. Набути навичок:уміти продемонструвати гідність і самоконтроль, високі моральні якості .
-Навчитися спілкуватися , мотивувати і переконувати, працювати в команді і досягти успіху.
