Відмінності між версіями «Порфоліо Вивчення англійської мови після уроків»
Larisa1 (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
Larisa1 (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | |||
| + | На початку проектної діяльності проводиться опитування з теми «Кількісні та порядкові числівники. Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи, логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи. | ||
| + | Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали. | ||
| + | Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт. | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 22:49, 6 вересня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Вивчення англійської мови після уроків
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
7клас , (12-13 років)
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
– розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації та надавати необхідні відповіді;
– висловлювати свої враження, почуття та емоції;
– аргументувати свій вибір, точку зору;
– надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям;
– обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо.
Опис оцінювання
На початку проектної діяльності проводиться опитування з теми «Кількісні та порядкові числівники. Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи, логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи. Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали. Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.
