Версія за 13:39, 6 вересня 2012

Назва проекту

Віртуальний музей

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова та література

Навчальна тема

Іван Франко. ,,Захар Беркут"(скорочено).

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

Музей - це певна кількість залів із розташованими в них експонатами. Інформація для відвідувачів подається через лекцію екскурсовода та споглядання наочності, розташованої на стендах і у вітринах.Створити низку міні-проектів Завданням окремих міні-проектів буде створення ,,віртуальних залів" музею, присвячених відповідній темі уроку. Тема вивчається протягом 5-и годин.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію,конкретизацію мети і задач;розподіл ролей у групі, планування роботи,вибір форми і способу презентації очікуваних результатів. Працюють активно і самостійно, знаходять знання, яких бракує, готують презентацію результатів. Дають взаємооцінку діяльності та її результатів

Опис оцінювання

Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.

Діяльність учнів і вчителя

Пояснюю учням суть проектного підходу, формую мотивацію діяльності, допомагаю визначити мету.Учні виробляють план дій, формулюють завдання, виконують дослідження.Спостерігаю, раджу.Учні звітують, обговорюють результати. Підбиваю підсумки обговорення, роблю останні зауваження.Учні виступають безпосередніми учасниками презентації. Слухаю, ставлю доцільні питання як звичайний учасник.Учні оцінюють діяльність шляхом колективного обговорення і самооцінок.Оцінюю зусилля учнів, креативність,інформативність використаних джерел, загальний рівень презентації.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Тамара Чабан

Фах, навчальний предмет

Філолог, викладач української мови та літератури