Відмінності між версіями «Портфолио Днепровская Г.?. "Проблема отцов и детей в современном мире"»
Матеріал з Iteach WIKI
Swetik (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
Swetik (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| Рядок 55: | Рядок 55: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | |||
| + | I. Планирование | ||
| + | |||
| + | Планирование работы над проектом начинается с его коллективного обсуждения. | ||
| + | Это, прежде всего обмен мнениями и согласованиями интересов учащихся; выдвижение первичных идей на основе уже имеющихся знаний и разрешения спорных вопросов. | ||
| + | Затем предложенные учащимися темы проектов выносится на обсуждение. | ||
| + | |||
| + | II. Аналитический этап. | ||
| + | |||
| + | Этап самостоятельного проведения исследования, получения и анализа информации, во время которого каждый ученик: | ||
| + | - Уточняет и формулирует собственную задачу, исходя из цели проекта в целом и задачи своей группы в частности; | ||
| + | - Ищет и собирает информацию, учитывая: | ||
| + | • Собственный опыт; | ||
| + | • Результат обмена информацией с другими учащимися, учителями, родителями, консультантами и т.д.; | ||
| + | • Сведения, полученные из специальной литературы, Интернета и т.д.; | ||
| + | - Анализирует и интерпретирует полученные данные. | ||
| + | |||
| + | III. Этап обобщения информации | ||
| + | |||
| + | Осуществляются структурирование полученной информации и интеграции полученных знаний, умений, навыков. | ||
| + | |||
| + | IV. Представление полученных результатов работы (презентация) | ||
| + | |||
| + | Учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата; обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
