Відмінності між версіями «Портфолио Татьяны Березюк»
Berez (обговорення • внесок) |
Berez (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
== Публикация учителя ==[] | == Публикация учителя ==[] | ||
| − | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == [] | + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == [https://docs.google.com/open?id=0B_uJiVVSJGaSUFZlc282OHg0eGM] |
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == [https://docs.google.com/open?id=0B_uJiVVSJGaSMFVRQ2xFT0Nrajg] | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == [https://docs.google.com/open?id=0B_uJiVVSJGaSMFVRQ2xFT0Nrajg] | ||
Версія за 20:53, 4 вересня 2012
== Автор проекта == [Березюк Татьяна Юрьевна]
== Название проекта == [Жизнь не существительное, а глагол]
== Предмет. Возраст учащихся ==[Русский язык. 7 класс, 12-13 лет]
== Описание проекта ==[1.Изучить глагол как часть речи 2.В группах разработать Презентации. 3.Создать Вики-сайт]
== Вопросы, направляющие проект ==[]
===Основополагающий вопрос===[Почему существительное "жизнь" - это глагол?]
===Проблемные вопросы===[1.Можно ли жить без глаголов? 2.Остановится ли жизнь, если остановить действие?]
===Учебные вопросы===[1. Каково значение и каковы функции неопределенной формы (инфинитива) глагола? 2. Чем отличаются времена глагола? 3. Что такое вид глагола? 4. Куда «переходят» переходные глаголы? 5. Как представить действие в разных наклонениях? 6. Что говорит орфография о написании глаголов? 7. Причастие и деепричастие – это особая форма глагола или самостоятельная часть речи?]
==План проведения проекта==[]
== Визитная карточка проекта ==[]
== Публикация учителя ==[]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == [1]
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == [2]
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == []
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == []
== Полезные ресурсы == []
== Проекты с аналогичной тематикой == []
== Другие документы == []
