Відмінності між версіями «Дивовижні фрукти»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Сформировать знания о строении семян и плодов, их разнообразии и значении, понятие о влиянии условий окружающей среды на прорастание семян; | ||
| + | формировать умение распознавать плоды, использовать теоретические знания на практике, навыки проведения исследования, познакомиться с методами исследования; | ||
| + | формировать и развивать навыки использования компьютерных технологий как инструмента для общения, исследований, организации, поиска и оценки информации; | ||
| + | совершенствовать коммуникативные навыки работы в группах, создания и использования разных видов общения (с помощью Интернет ресурсов), понимание роли эффективного общения; | ||
| + | развивать навыки создания презентации и публикации; | ||
| + | воспитывать познавательный интерес к окружающему. | ||
| + | В ходе выполнения проекта у учащихся: формируется умение быстро и эффективно искать инфор-мацию, критично и компетентно оценивать информацию, умение верно и творчески использовать данные для решения проблем, навыки принятия ответственности за результаты общей работы, уме-лое, ответственное мышление; | ||
| + | навыки сотрудничества, умение эффективно общаться, планировать свою деятельность, делать обоснованный выбор, учатся сравнивать свою деятельность с критериями, чтоб объективно оцени-вать и пользоваться формами оценивания, | ||
| + | жизненные навыки осознания собственного понимания обучения и своих потребностей в обучении, выход за пределы требований учебной программы для исследования и расширения своего собственного учебного опыта и достижения собственных учебных целей, проявления инициативы улучшения навыков, осуществление задач без постореннего присмотра, эффективное использование времени и распределение рабочей нагрузки. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 10:51, 4 вересня 2012
Зміст
- 1 Назва проекта
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекта
Удивительные фрукты
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема (як записано в програмі)
Вік учнів, клас
7 класс,12-13 лет
Стислий опис
Проект выполняется в течении изучения темы по биологии «Размножение и развитие растений». В ходе решения поставленных вопросов учащиеся делятся на 5 групп по виду выбранного экзотиче-ского плода, для того чтоб: - определить плоды каких экзотических растений имеются в продаже, определить тип, вид плода, - выяснить центр происхождения выбранного растения, условия его произрастания, - провести исследования, чтобы выяснить условия прорастания семян экзотического растения.Группы учащихся презентуют свою работу в форме мультимедийной презентации и демонстриру-ют результаты исследований, подкрепленные фотоотчетом.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Сформировать знания о строении семян и плодов, их разнообразии и значении, понятие о влиянии условий окружающей среды на прорастание семян; формировать умение распознавать плоды, использовать теоретические знания на практике, навыки проведения исследования, познакомиться с методами исследования; формировать и развивать навыки использования компьютерных технологий как инструмента для общения, исследований, организации, поиска и оценки информации; совершенствовать коммуникативные навыки работы в группах, создания и использования разных видов общения (с помощью Интернет ресурсов), понимание роли эффективного общения; развивать навыки создания презентации и публикации; воспитывать познавательный интерес к окружающему. В ходе выполнения проекта у учащихся: формируется умение быстро и эффективно искать инфор-мацию, критично и компетентно оценивать информацию, умение верно и творчески использовать данные для решения проблем, навыки принятия ответственности за результаты общей работы, уме-лое, ответственное мышление; навыки сотрудничества, умение эффективно общаться, планировать свою деятельность, делать обоснованный выбор, учатся сравнивать свою деятельность с критериями, чтоб объективно оцени-вать и пользоваться формами оценивания, жизненные навыки осознания собственного понимания обучения и своих потребностей в обучении, выход за пределы требований учебной программы для исследования и расширения своего собственного учебного опыта и достижения собственных учебных целей, проявления инициативы улучшения навыков, осуществление задач без постореннего присмотра, эффективное использование времени и распределение рабочей нагрузки.
