Відмінності між версіями «Тренінг Одеса, серпень ОНВК Гармонія Педрада.Модуль 7.»
Clodiya (обговорення • внесок) |
Clodiya (обговорення • внесок) |
||
Рядок 5: | Рядок 5: | ||
2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. | 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. | ||
− | 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.[[1.09.12 | + | 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. |
+ | |||
+ | [[1.09.12 Одеса.ОНВК Гармоня Модуль5.Група3]] | ||
4 група. Ефективно співпрацювати в команді. | 4 група. Ефективно співпрацювати в команді. | ||
5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. | 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Інструкція | ||
+ | |||
+ | Для обговорення групою запитання, яке вам запропонував тренер, нижче його формулювання створіть для своєї групи нову | ||
+ | вікі-статтю з назвою за зразком: дд.мм.рр.Місце проведення тренінгу.Модуль5.Група№, наприклад, 12.03.10.Львів. Модуль5.Група1. | ||
+ | |||
+ | 4. Скопіюйте запитання для вашої групи на початок створеної вами нової статті. | ||
+ | |||
+ | 5. Додайте створеній Вікі-статті категорію 10 версія. Для цього в кінці своєї статті на початку рядка впишіть [[Категорія:10 версія]]. | ||
+ | |||
+ | 6. Обговоріть малою групою та запишіть свої міркування щодо проблеми, яку визначено у запропонованому вашій групі запитанні. | ||
+ | Зробіть записи висновків спочатку на аркуші паперу або в текстовому файлі. Потім подайте ці висновки у вікі-статті, записавши | ||
+ | окремо Проблеми, те, що викликає сумніви та ускладнення під час авчання учнів, а також Шляхи вирішення кожної проблеми. |
Версія за 10:59, 2 вересня 2012
В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:
1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
1.09.12 Одеса.ОНВК Гармоня Модуль5.Група3
4 група. Ефективно співпрацювати в команді.
5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.
Інструкція
Для обговорення групою запитання, яке вам запропонував тренер, нижче його формулювання створіть для своєї групи нову вікі-статтю з назвою за зразком: дд.мм.рр.Місце проведення тренінгу.Модуль5.Група№, наприклад, 12.03.10.Львів. Модуль5.Група1.
4. Скопіюйте запитання для вашої групи на початок створеної вами нової статті.
5. Додайте створеній Вікі-статті категорію 10 версія. Для цього в кінці своєї статті на початку рядка впишіть.
6. Обговоріть малою групою та запишіть свої міркування щодо проблеми, яку визначено у запропонованому вашій групі запитанні. Зробіть записи висновків спочатку на аркуші паперу або в текстовому файлі. Потім подайте ці висновки у вікі-статті, записавши окремо Проблеми, те, що викликає сумніви та ускладнення під час авчання учнів, а також Шляхи вирішення кожної проблеми.