Відмінності між версіями «31.08.12. Одеса. Модуль6. Група №3»
Матеріал з Iteach WIKI
Clodiya (обговорення • внесок) (Створена сторінка: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? О...) |
|||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
|шляхи вирішення | |шляхи вирішення | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |1Да, можно.Метод проектов, как и любой другой метод, может быть реализован с помощью различных средств обучения, в том числе и с использованием новых информационных технологий. Это могут быть современные средства: компьютерные телекоммуникации, электронные базы данных, виртуальные библиотеки, кафе, музеи, видео, мультимедийные средства, аудио- и видеоконференции, факс, радиосвязь и пр.Можно использовать учебные телекоммуникационные проекты.В них совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, организована на основе компьютерной телекоммуникации, имеют общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата деятельности. |
|1 | |1 | ||
|- | |- | ||
Версія за 20:50, 1 вересня 2012
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
| проблема | шляхи вирішення |
| 1Да, можно.Метод проектов, как и любой другой метод, может быть реализован с помощью различных средств обучения, в том числе и с использованием новых информационных технологий. Это могут быть современные средства: компьютерные телекоммуникации, электронные базы данных, виртуальные библиотеки, кафе, музеи, видео, мультимедийные средства, аудио- и видеоконференции, факс, радиосвязь и пр.Можно использовать учебные телекоммуникационные проекты.В них совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, организована на основе компьютерной телекоммуникации, имеют общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата деятельности. | 1 |
| 2 | 2 |
| 3 | 3 |
