Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 9. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | У малих групах обговоріть та поділіться ідеями, які зможуть допомогти учням навчатися, проведіть мозкову атаку для обговорення одного з наступних запитань: | |
| + | |||
| + | |||
| + | • Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання? | ||
[[08.12.Одеса.ОЗОШ №89. Модуль8.Група1]] | [[08.12.Одеса.ОЗОШ №89. Модуль8.Група1]] | ||
| + | |||
| + | • Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання? | ||
[[08.12.Одеса.ОЗОШ №89. Модуль8.Група2]] | [[08.12.Одеса.ОЗОШ №89. Модуль8.Група2]] | ||
| + | |||
| + | • Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання? | ||
[[08.12.Одеса.ОЗОШ №89. Модуль8.Група3]] | [[08.12.Одеса.ОЗОШ №89. Модуль8.Група3]] | ||
Версія за 11:02, 31 серпня 2012
У малих групах обговоріть та поділіться ідеями, які зможуть допомогти учням навчатися, проведіть мозкову атаку для обговорення одного з наступних запитань:
• Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?
08.12.Одеса.ОЗОШ №89. Модуль8.Група1
• Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання?
08.12.Одеса.ОЗОШ №89. Модуль8.Група2
• Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання?
