Відмінності між версіями «Портфоліо Слижук Уляни Богданівної з теми "Християнcтво"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту) |
||
Рядок 16: | Рядок 16: | ||
13 років, 7 клас | 13 років, 7 клас | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
− | + | Християнство (від грецьк. christos — помазаник, Месія) зародилося в І | |
− | + | ст. н. е. у Палестині як одна із сект іудаїзму. Це споконвічне | |
− | + | споріднення з іудаїзмом — надзвичайно важливе для розуміння коренів | |
− | + | християнської релігії — виявляється й у тому, що перша частина Біблії, | |
− | + | Старий Завіт, — священна книга як іудеїв, так і християн. Друга ж | |
+ | частина Біблії, Новий завіт, визнається тільки християнами і є для них | ||
+ | найголовнішою. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== |
Версія за 21:41, 30 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Християнство
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
основи християнської етики
Навчальна тема
Християнство
Вік учнів, клас
13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Християнство (від грецьк. christos — помазаник, Месія) зародилося в І ст. н. е. у Палестині як одна із сект іудаїзму. Це споконвічне споріднення з іудаїзмом — надзвичайно важливе для розуміння коренів християнської релігії — виявляється й у тому, що перша частина Біблії, Старий Завіт, — священна книга як іудеїв, так і християн. Друга ж частина Біблії, Новий завіт, визнається тільки християнами і є для них найголовнішою.
Повний План вивчення теми
1. Географічне положення
2. Розміри Карпат
3. Геологічний розвиток
4. Геологічна стуктура
5. Рельєф
6. Говерла
7. Гірські породи
8. Корисні копалини
9. Мінеральні джерела
10. Клімат
11. Внутрішні води
12. Грунти
13. Рослинність Карпат
14. Тваринний світ Карпат
Навчальні цілі
Ознайомити учнів з характерними особливостями Карпатських гір, географічним положенням, кліматом, рослинним та тваринним світом, корисними копалинами, працею людей. Розвивати спостережливість, пам'ять, мислення, творчість, просторові уявлення. Виховувати любов до Батьківщини, бережне ставлення до природи.
Опис оцінювання
Оцінювання в проектному навчанні
Діяльність учнів і вчителя
Робота в групах
- Використовуючи матеріал дитячої енциклопедії та підручника, дайте відповідь на питання
І група Річки Карпат
- Визначте за картою, які річки починаються в горах Карпати?
(називають та показують по карті – Дністер, Південний Буг, Прут, Тиса)
ІІ група Корисні копалини
- Розгляньте карту і визначте, які корисні копалини поширені в
Карпатах? ( Нафта, газ, вугілля, камінна і кухонна сіль, ртуть, поліметали, мармур. Чималі запаси сірки, золота. В Українських Карпатах нараховується понад 500 мінеральних джерел – у Трускавці, Моршині, Сваляві.)
ІІІ група
- Чим займається населення Карпат? (У горах займаються
вівчарством. На полонинах випасають овець. Заготовляють деревину для будівництва, меблевих фабрик.)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Михайло Бабульчак
Фах, навчальний предмет
вчитель, географія
Навчальний заклад
Верховинська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
смт. Верховина, Івано-Франківська обл.
Контактні дані
Intelver09@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
05.06.2012-15.06.2012
Місце проведення тренінгу
Верховинська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Тренери
Зітинюк С.В.