Відмінності між версіями «Портфоліо "Подорожуємо Лондоном"»
(→Стислий опис проекту) |
(→Навчальні цілі) |
||
Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
+ | Навчальні цілі:<br> | ||
+ | формувати лінгвістичні та мовленнєві компетенції в межах тематики ситуативного спілкування;<br> поглибити знання учнів з даної теми;<br> | ||
+ | розвивати вміння проектної роботи та дослідницької діяльності, креативного мислення учнів, уміння висловлювати свої власні думки;<br> | ||
+ | прищеплювати художній смак і розуміти світ прекрасного; <br>виховувати почуття відповідальності за результати колективної роботи;<br> | ||
+ | демонструвати розуміння проблеми проекту, власне формування мети і завдань проекту, вибраний шлях рішення; | ||
+ | аналізувати хід пошуку рішень для аргументації вибору способу рішення;<br> | ||
+ | демонструвати знайдене рішення;проводити аналіз успішності виготовлення матеріалу і його презентації.<br> | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= |
Версія за 19:45, 29 серпня 2012
Зміст
- 1 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 2 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 Повний План вивчення теми
- 6 Навчальні цілі
- 7 Опис оцінювання
- 8 Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
- 9 Додаткові матеріали
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Предмет:англійська мова Тема: «Лондон». Дотичні предмети: технології
Навчальна тема (як записано в програмі)
Англомовні країни (стиль життя)
Вік учнів, клас
7клас,13років
Стислий опис проекту
Проект розрахований на учнів 7-го класу,буде реалізовано під час вивчення теми «Лондон».Під час проекту виконується дослідницька робота ,яка включає дослідницьку, групову діяльність,виконання учнями певних ролей. Продуктом діяльності учнів може бути буклет або презентація.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Навчальні цілі:
формувати лінгвістичні та мовленнєві компетенції в межах тематики ситуативного спілкування;
поглибити знання учнів з даної теми;
розвивати вміння проектної роботи та дослідницької діяльності, креативного мислення учнів, уміння висловлювати свої власні думки;
прищеплювати художній смак і розуміти світ прекрасного;
виховувати почуття відповідальності за результати колективної роботи;
демонструвати розуміння проблеми проекту, власне формування мети і завдань проекту, вибраний шлях рішення;
аналізувати хід пошуку рішень для аргументації вибору способу рішення;
демонструвати знайдене рішення;проводити аналіз успішності виготовлення матеріалу і його презентації.