Відмінності між версіями «Портфоліо Сила Н. М. географія»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вік учнів, клас)
(Стислий опис проекту)
Рядок 23: Рядок 23:
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
  
 +
    Навчальний проект «Австралія - найбільший у світі острів і найменший материк» для учнів 7 – х класів. Австралія – це один з материків Південної півкулі, який учні вивчають під час розглядання розділу «Особливості природи материків». Тому, в першу чергу, набуває значення проблема позитивної мотивації, зацікавленості учнів у виконанні навчальних завдань. У розв’язанні цієї проблеми допомагають проекти, які учні виконують у групах протягом вивчення теми. Познайомившись з основними особливостями природи та населення, учні виконують творчі завдання різного рівня складності та створюють презентації з дослідження окремих природних об’єктів, народів, країн тощо; вчаться робити висновки, порівнювати, аналізувати. Через виконання цікавих завдань учні мають можливість дійти висновку, що перед людством постає загальна проблема збереження природи нашої планети, того середовища, в якому ми живемо. А допоможуть розв’язати таку проблему знання загальних закономірностей всієї природи,всієї землі та її окремих частин – материків та океанів
  
 
==Повний План вивчення теми==
 
==Повний План вивчення теми==

Версія за 16:53, 29 серпня 2012



Назва проекту

Австралія - найбільший у світі острів та найменший материк

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

географія, інформатика

Навчальна тема

Розділ: Материки Тема: Австралія

Вік учнів, клас

12 - 13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

    Навчальний проект «Австралія - найбільший у світі острів і найменший материк» для учнів 7 – х класів. Австралія – це один з материків Південної півкулі, який учні вивчають під час розглядання розділу «Особливості природи материків». Тому, в першу чергу, набуває значення проблема позитивної мотивації, зацікавленості учнів у виконанні навчальних завдань. У розв’язанні цієї проблеми допомагають проекти, які учні виконують у групах протягом вивчення теми. Познайомившись з основними особливостями природи та населення, учні виконують творчі завдання різного рівня складності та створюють презентації з дослідження окремих природних об’єктів, народів, країн тощо; вчаться робити висновки, порівнювати, аналізувати. Через виконання цікавих завдань учні мають можливість дійти висновку, що перед людством постає загальна проблема збереження природи нашої планети, того середовища, в якому ми живемо. А допоможуть розв’язати таку проблему знання загальних закономірностей всієї природи,всієї землі та її окремих частин – материків та океанів

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Опис оцінювання

Діяльність учнів і вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Сила Наталія Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Учитель географії

Навчальний заклад

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

Місто\село, район, область

Одеса, Київський район

Контактні дані

natasila23@ gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

27.08.2012 - 07.09.2012

Місце проведення тренінгу

Одеська загальноосвітня школа №89 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

Тренери

Кателіна Світлана Григорівна