Відмінності між версіями «Портфоліо Мельник ?нны Витальевны з теми "М.Ю.Лермонтов. Поэма "Песня про купца Калашникова"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів і вчителя) |
||
| Рядок 35: | Рядок 35: | ||
=Діяльність учнів і вчителя= | =Діяльність учнів і вчителя= | ||
| + | ПРОЕКТ ПРОВОДИТСЯ В IV ЭТАПА. Основной дисциплиной проекта является литература. I этап. На уроке учащиеся знакомятся с темой проекта, разбиваются на команды, выдвигают гипотезы исследования. Ученики готовят презентацию. II этап. Отчетной работой этого этапа будет являться буклет, который учащиеся выполняют на уроке информатики. III этап. На этом этапе учащиеся работают над небольшими сообщениями, которые будут использовать при защите слайдовой презентации. IV этап. Защита проекта проходит в форме открытого урока (приглашаются родители, администрация школы и учителя). | ||
| + | Вводное занятие | ||
| + | Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя) Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы и содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы. Учащиеся делятся на три группы по 4-5 человек. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. Ученики обдумывают план проведения исследования, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. Ученики знакомятся с критериями оценивания своих работ. Перед началом проведения исследований необходимо обсудить с учащимися, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта. | ||
| + | 2-е занятие | ||
| + | Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Выполнение заданий по теме проекта. | ||
| + | |||
| + | 3-е занятие | ||
| + | Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь. Выполнение творческих заданий по теме проекта. | ||
| + | |||
| + | 4-е занятие | ||
| + | Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос. Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышления о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается сочинить синквейн. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
