Відмінності між версіями «Портфоліо Нестер А.В.»
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| − | Якщо правильно на кожному етапі уроку з предмету "музичне мистецтво" оцінювати учнів, то слід скористатися такими критеріями: "відмінно" - чіткі, правильні, обгрунтовані дії учня, високий рівень засвоєння учнями навчального матеріалу, їх інтелектуального і фізичного розвитку; "добре" - учень допускає незначні помилки, є упущення в діях, але вони суттєво не знижують рівня засвоєння учнями навчального матеріалу, їх загального розвитку; "задовільно" - учень допускає помилки, недоліки, які призводять до зниження рівня засвоєння навчального матеріалу, низької їх активності, а також дії, що не стимулюють їх розвиток; "незадовільно" - учень допускає значні упущення та помилки, що призводять до незадовільного засвоєння навчального матеріалу, їх пасивності, неорганізованості, гальмування їх інтелектуального та музично-естетичного розвитку. | + | Якщо правильно на кожному етапі уроку з предмету "музичне мистецтво" 7 клас оцінювати учнів, то слід скористатися такими критеріями: "відмінно" - чіткі, правильні, обгрунтовані дії учня, високий рівень засвоєння учнями навчального матеріалу, їх інтелектуального і фізичного розвитку; "добре" - учень допускає незначні помилки, є упущення в діях, але вони суттєво не знижують рівня засвоєння учнями навчального матеріалу, їх загального розвитку; "задовільно" - учень допускає помилки, недоліки, які призводять до зниження рівня засвоєння навчального матеріалу, низької їх активності, а також дії, що не стимулюють їх розвиток; "незадовільно" - учень допускає значні упущення та помилки, що призводять до незадовільного засвоєння навчального матеріалу, їх пасивності, неорганізованості, гальмування їх інтелектуального та музично-естетичного розвитку. |
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 18:43, 28 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
- 12 Місце проведення тренінгу
Назва проекту
"Образний зміст музики"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
музика, література, художня культура, образотворче мистецтво
Навчальна тема (як записано в програмі)
"Героїчні образи в музиці"
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис
Збір інформації, створення презентації по визначених темах, підготовка учнями фотовиставки, створення публікації (буклет). Учнівські ролі: керівники груп, до складу яких входять: кореспонденти, фоторепортери, дослідники, архітектори, соціологи. Продукти діяльності учнів: статті, публікації, фотографії, слад-шоу, малюнки і т.д.
Повний План вивчення теми
Розучування пісні, робота над піснею "Україно" Т. Петриненко. Слухання музики: Л. Бетховен. Увертюра "Егмонт", М.Равель. "Болеро". Сольфеджування, вокально-ритмічні вправи, ритмічні диктанти і т.д.
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Поглиблювати знання учнів про музично-виражальні засоби, зокрема темп та застосувати на музичному матеріалі; розвивати музичну пам'ять, ритмічний слух, співацькі навички; виховувати любов до Батьківщини.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Якщо правильно на кожному етапі уроку з предмету "музичне мистецтво" 7 клас оцінювати учнів, то слід скористатися такими критеріями: "відмінно" - чіткі, правильні, обгрунтовані дії учня, високий рівень засвоєння учнями навчального матеріалу, їх інтелектуального і фізичного розвитку; "добре" - учень допускає незначні помилки, є упущення в діях, але вони суттєво не знижують рівня засвоєння учнями навчального матеріалу, їх загального розвитку; "задовільно" - учень допускає помилки, недоліки, які призводять до зниження рівня засвоєння навчального матеріалу, низької їх активності, а також дії, що не стимулюють їх розвиток; "незадовільно" - учень допускає значні упущення та помилки, що призводять до незадовільного засвоєння навчального матеріалу, їх пасивності, неорганізованості, гальмування їх інтелектуального та музично-естетичного розвитку.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Нестер Анастасія Володимирівна
музичне мистецтво, художня культура
Летичівський НВК №1
смт. Летичів, Летичівський район, Хмельницька область
Контактні дані
9-19-33
Відомості про тренінг
15-25.08.2012р
Місце проведення тренінгу
Летичівський НВК №1
