Відмінності між версіями «Портфоліо Радчені Г.П.»
Матеріал з Iteach WIKI
Kordiak (обговорення • внесок) (→Стислий опис) |
Kordiak (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| − | =Навчальні цілі | + | =Навчальні цілі)= |
| + | |||
| + | Основная цель – дать основы знаний по теме , позволяющие обеспечить достаточно высокий уровень речевого общения и грамотного письма, необходимый для успешной индивидуальной и социальной деятельности, а также для понимания диалога русской и украинской культур. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 15:08, 28 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Наречие как часть речи
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Русский язык Наречие как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль наречия
Навчальна тема (як записано в програмі)
Наречие как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль наречия
Вік учнів, клас
7 класс, 12-13 лет
Стислий опис
Тема изучается в 7 классе. Подбираются тексты, определяются наречии. На данных текстах вырабатывается навыки отличия наречия от других частей речи.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі)
Основная цель – дать основы знаний по теме , позволяющие обеспечить достаточно высокий уровень речевого общения и грамотного письма, необходимый для успешной индивидуальной и социальной деятельности, а также для понимания диалога русской и украинской культур.
