|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | Зміст [сховати]
| + | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= |
| − | 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
| + | ==Вдалі моменти== |
| − | 1.1 Вдалі моменти
| + | |
| − | 1.2 Ідеї для покращення
| + | |
| − | 2 План оцінювання (графік і опис)
| + | |
| − | 2.1 Вдалі моменти
| + | |
| − | 2.2 Ідеї для покращення
| + | |
| − | 3 Приклад учнівської роботи
| + | |
| − | 3.1 Вдалі моменти
| + | |
| − | 3.2 Ідеї для покращення
| + | |
| − | 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
| + | |
| − | 4.1 Вдалі моменти
| + | |
| − | 4.2 Ідеї для покращення
| + | |
| − | 5 Допоможні матеріали для фасилітації
| + | |
| − | 5.1 Вдалі моменти
| + | |
| − | 5.2 Ідеї для покращення
| + | |
| − | 6 Інші складові Портфоліо (документи)
| + | |
| − | 6.1 Вдалі моменти
| + | |
| − | 6.2 Ідеї для покращення
| + | |
| − | 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
| + | |
| − | 7.1 Вдалі моменти
| + | |
| − | 7.2 Ідеї для покращення
| + | |
| − | 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
| + | |
| − | 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
| + | |
| − | План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
| + | |
| | | | |
| − | Вдалі моменти
| + | ==Ідеї для покращення== |
| | | | |
| − | знання історії рідного краю завжди актуальна
| + | =План оцінювання (графік і опис)= |
| − | Ідеї для покращення
| + | |
| | | | |
| − | Розмістіть відео, якщо воно є
| + | ==Вдалі моменти== |
| − | План оцінювання (графік і опис)
| + | |
| | | | |
| − | Вдалі моменти
| + | ==Ідеї для покращення== |
| | | | |
| − | Ідеї для покращення
| + | =Приклад учнівської роботи= |
| | + | ==Вдалі моменти== |
| | | | |
| − | Самооцінювання можна робити на будь-якому етапі
| + | ==Ідеї для покращення== |
| − | Приклад учнівської роботи
| + | |
| | | | |
| − | Вдалі моменти | + | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= |
| | + | ==Вдалі моменти== |
| | + | ==Ідеї для покращення== |
| | | | |
| − | Цікава діаграма, опитування враховувалось по всіх вулицях?
| + | =Допоможні матеріали для фасилітації= |
| − | Ідеї для покращення
| + | ==Вдалі моменти== |
| | | | |
| − | Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
| + | ==Ідеї для покращення== |
| − | | + | |
| − | Вдалі моменти
| + | |
| − | | + | |
| − | Ідеї для покращення | + | |
| − | | + | |
| − | Допоможні матеріали для фасилітації
| + | |
| − | | + | |
| − | Вдалі моменти
| + | |
| − | | + | |
| − | При роботі в такому проекті діти вчаться працювати не тільки з шкільними програмами, але й додатково
| + | |
| − | Ідеї для покращення
| + | |
| − | | + | |
| − | Презентації робіть у відеоформаті
| + | |
| − | Інші складові Портфоліо (документи)
| + | |
| − | | + | |
| − | Вдалі моменти
| + | |
| − | | + | |
| − | Ідеї для покращення
| + | |
| − | | + | |
| − | ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
| + | |
| − | | + | |
| − | Вдалі моменти
| + | |
| − | | + | |
| − | Ідеї для покращення
| + | |
| − | | + | |
| − | Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
| + | |
| − | | + | |
| − | ІНШІ КОМЕНТАРІ
| + | |
| − | | + | |
| − | Тема обрана цікава. Форми роботи з учнями підібрано вдало. Пропоную обрати обдарованих дітей для написання науково-дослідницької роботи.
| + | |
