Відмінності між версіями «Портфоліо П.І.Б. з теми "«To eat or not to eat» "»
(→Стислий опис) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
+ | Робота в проекті допомагає учням: | ||
+ | • Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах. | ||
+ | • Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на | ||
+ | інших та ведення їх до мети. | ||
+ | • Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень | ||
+ | інтернет-ресурсів | ||
+ | • В учнів формуються навички пошуку інформації, перевірки її на достовірність за | ||
+ | допомогою форм оцінювання веб-сайтів. | ||
+ | • Вчитися ефективно комунікувати з офіційними особами, планувати свою діяльність, | ||
+ | робити обґрунтований вибір, користуватися формами оцінювання, порівнюють свою | ||
+ | роботу з критеріями. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= |
Версія за 18:08, 27 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
«To eat or not to eat»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова
Навчальна тема (як записано в програмі)
(«Їжа»)
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис
Навчальною метою цього проекту є розвивати мовні та мовленнєві навички по темі : « Food » ,навчити свідомо обирати способи розв’язання проблеми.Виховною метою є виховувати розуміння того,що необхідно дотримуватися здорового способу життя; сформувати навички роботи у групах,розподіляючи ролі між собою.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Робота в проекті допомагає учням: • Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах. • Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети. • Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень інтернет-ресурсів • В учнів формуються навички пошуку інформації, перевірки її на достовірність за допомогою форм оцінювання веб-сайтів. • Вчитися ефективно комунікувати з офіційними особами, планувати свою діяльність, робити обґрунтований вибір, користуватися формами оцінювання, порівнюють свою роботу з критеріями.