Відмінності між версіями «Портфоліо Харченко Юстини Віталіївни»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис)
(Стислий опис)
Рядок 23: Рядок 23:
  
 
2. Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети.  
 
2. Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети.  
 +
 
3. Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень інтернет-ресурсів  
 
3. Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень інтернет-ресурсів  
 +
 
4. В учнів формуються навички пошуку інформації, перевірки її на достовірність за допомогою форм оцінювання веб-сайтів.  
 
4. В учнів формуються навички пошуку інформації, перевірки її на достовірність за допомогою форм оцінювання веб-сайтів.  
 +
 
5. Вчитися ефективно комунікувати з офіційними особами, планувати свою діяльність, робити обґрунтований вибір, користуватися формами оцінювання, порівнюють свою роботу з критеріями.
 
5. Вчитися ефективно комунікувати з офіційними особами, планувати свою діяльність, робити обґрунтований вибір, користуватися формами оцінювання, порівнюють свою роботу з критеріями.
  

Версія за 16:22, 26 серпня 2012



Назва проекту

Приготуємо улюблені страви!

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет - англійська мова.

Другорядні предмети - труд, основи здоров'я

Навчальна тема (як записано в програмі)

Харчування

Вік учнів, клас

12-14 років, 7-А та 7-Б класи

Стислий опис

1. Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.

2. Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети.

3. Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень інтернет-ресурсів

4. В учнів формуються навички пошуку інформації, перевірки її на достовірність за допомогою форм оцінювання веб-сайтів.

5. Вчитися ефективно комунікувати з офіційними особами, планувати свою діяльність, робити обґрунтований вибір, користуватися формами оцінювання, порівнюють свою роботу з критеріями.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери