Відмінності між версіями «Портфоліо П.І. з теми "Африка"»
Mnk-1 (обговорення • внесок) (→Повний План вивчення теми) |
Mnk-1 (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів) |
||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
=Діяльність учнів= | =Діяльність учнів= | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/file/d/0BwXh7z6D_eEkQnpmSmE3Q2VoUVk/edit Учнівська презентація по темі] |
Учні досліджують розташування Африки, зясовують протяжність та розміри материка, формування рельєфу, закономірності клімату, розташування грунтів, формування рослинного та тваринного світу. | Учні досліджують розташування Африки, зясовують протяжність та розміри материка, формування рельєфу, закономірності клімату, розташування грунтів, формування рослинного та тваринного світу. | ||
Поточна версія на 20:04, 24 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
"Африка"
Географія та економіка
Вік учнів: 12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Презентація по темі Вивчення одного з найцікавіших материків Землі почалося! . Вивчення даної теми передбачається в 7-х класах. Учні під контролем та допомогою вчителя поділяються на групи та готують проекти на запропоновані теми. Учні накопичують інформацію стосовно вибраної теми проекту та консультуються з вчителем щодо кращого подання матеріалу
Повний План вивчення теми
Ключове запитання �Які основні закономірності природних процесів на території Африки? Тематичні запитання�Вплив географічного розташування на основні географічні процеси, що відбуваються на території материка Назвіть закономірності клімату на окремих територіях материка Змістові запитання�1. Звідки походить назва материка? 2. Чому в рельєфі материка переважають височини. 3. Які залягають корисні копалини. 4. Охарактеризуйте види грунтів. 5. Розкрийте розповсюдження рослинного і тваринного світу на материку 6. Покажіть на карті найважливіші річки та озера Африки
Навчальні цілі
Цей проект допоможе моїм учням опанувати навички 21 століття завдяки: Співпраці у групі з однолітками для вирішення спільних питань проекту. Аналізу даних про материк та отримання результатів для надання відповідей на Тематичні запитання Вирішенню проблем та прийняттю рішень про свій проект Спілкуванню з іншими учнями в Інтернеті. Використання ІКТ для оформлення звітів
Опис оцінювання
Формуюче оцінювання з подальшим переводом згідно стандартних вимог за 12-ти бальною шкалою диференційовано до вимог внесення власної частки кожним учнем у загальний проект групи.
Діяльність учнів
Учнівська презентація по темі Учні досліджують розташування Африки, зясовують протяжність та розміри материка, формування рельєфу, закономірності клімату, розташування грунтів, формування рослинного та тваринного світу.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Павленко Марія Яківна
Фах, навчальний предмет
вчитель географії та єкономіки
Навчальний заклад
Одеський НВК №13
Місто\село, район, область
м. Одеса, Суворівський район, Одеська область.
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20.08.2012 – 23.08.2012
Місце провведення тренінгу
Одеський НВК №13
Тренери
Зикова Віта Анатоліївна
