|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| − |
| |
| − | ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною
| |
| − |
| |
| − | =В світі графіків=
| |
| − |
| |
| − | =Математика=
| |
| − |
| |
| − | =Функції=
| |
| − |
| |
| − | =12-13 років, 7 клас=
| |
| − |
| |
| − | =Даний проект розрахований для учнів 7- класів. Учні будуть виконувати роль дослідників, кореспондентів, працівників лабораторії. Працюючи над темою вони зможуть застосувати здобуті на практиці знання. В процесі роботи учні будуть об’єднані в групи, кожна з яких буде мати свою частку роботи, де вони зможуть дослідити встановлені матеріали і зробити відповідні висновки. Метою проекту розширити знання учнів про функції, про вчених які внесли вклад в розвиток теми про функції, про роль функції в оточуючому нас світі. Учні класу діляться на три групи. Учні першої групи «Теоретики» досліджують матеріали Інтернету, підручників, енциклопедій, довідників і дізнаються які вчені займалися дослідженнями про функцію, які зроблено відкриття тощо Учні другої групи «Дослідники» досліджують інформацію про використання функції в різних галузях промисловості; економці, фізиці, медицині тощо. Учні третьої групи «Практики» проводять опитування серед батьків, вчителів, громадськості з питання «Як вони використовують на своїй роботі функцію?». Результатом проекту повинно стати:
| |
| − | 1. Учнівські презентації з теми
| |
| − | 2. Відеофільми і інтерв’ю
| |
| − | =
| |
| − |
| |
| − | =32 група (7 клас ) 12-13 років=
| |
| − |
| |
| − | =Навчальні цілі=
| |
| − | =формування навичок раціонального харчування; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; виховання в учнів культури харчування=
| |
| − |
| |
| − | =Опис оцінювання=
| |
| − |
| |
| − | =Учні повинні:
| |
| − | — уважно стежити за презентованою інформацією;
| |
| − | — усвідомлювати мету поставленого завдання;
| |
| − | — ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи;
| |
| − | — активно застосовувати мову, що вивчається;
| |
| − | - знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
| |
| − | — усвідомлювати мету поставленого завдання.=
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про автора=
| |
| − | =Суходольська Ірина Юріївна=
| |
| − |
| |
| − | ==вчитель англійської мови==
| |
| − | ==Старокостянтинівська гімназія==
| |
| − | ==Староконстянтинів Хмельницької==
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про тренінг=
| |
| − | ==20.08-27.08==
| |
| − | ==Староконстянтинівська гімназія==
| |
| − |
| |
| − | ==Троханчук Алла Сергіївна==
| |
