Відмінності між версіями «Портфоліо на тему "Світ природи під твоїми ногами"»
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
|||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
Світ природи під твоїми ногами | Світ природи під твоїми ногами | ||
| − | [[ презентація ідей проекту]] | + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5pQYXlUNncHZkdPY29hNWNZSDg/edit презентація ідей проекту]] |
| − | [[ Публікація (Буклет)]] | + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5pQYXlUNncHSzJfSC1RREVhMDQ/edit Публікація (Буклет)1]] |
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5pQYXlUNncHRWhzbkhBMHVuYkE/edit Публікація (Буклет)2]] | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| Рядок 25: | Рядок 27: | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| − | [[ План вивчення теми ]] | + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5pQYXlUNncHd3BYSFJJaTl1YUE/edit План вивчення теми ]] |
I Тектонічні структури | I Тектонічні структури | ||
| Рядок 53: | Рядок 55: | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| − | [[Оцінювання потреб учня]] | + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5pQYXlUNncHZHhGZkpKSFVMYzA/edit Оцінювання потреб учня]] |
Оцінювання роботи учнів у проекті здійснювала за допомогою графіка оцінювання.На початку провела опитування дітей по темі проекту для з’ясування початкових знань,використала метод мозкового штурму.Провела презентацію вчителя .та обговорення.На початковому етапі учні заповнили дві колонки таблиці «ЗХД» | Оцінювання роботи учнів у проекті здійснювала за допомогою графіка оцінювання.На початку провела опитування дітей по темі проекту для з’ясування початкових знань,використала метод мозкового штурму.Провела презентацію вчителя .та обговорення.На початковому етапі учні заповнили дві колонки таблиці «ЗХД» | ||
| Рядок 63: | Рядок 65: | ||
[[Стаття учня]] | [[Стаття учня]] | ||
| − | [[опитувальник]] | + | [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dERONFB6Qkg0R0w4M0xNQ0piWUdhd1E6MQ#gid=0 опитувальник]] |
| − | [[Результати опитування (Діаграма)]] | + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5pQYXlUNncHbkZ2SHppWjZGT3c/edit Результати опитування (Діаграма)]] |
Працюють з картами, підручником, додатковими джерелами інформації, Інтернетом. | Працюють з картами, підручником, додатковими джерелами інформації, Інтернетом. | ||
Поточна версія на 13:25, 23 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Світ природи під твоїми ногами
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія, природознавство
Навчальна тема (як записано в програмі)
«Тектонічні структури. Геологічна будова. Рельєф. Геоморфологічна будова.»
Вік учнів, клас
14 років, 8-мий клас
Стислий опис
Учні обєднуються в групи. Групи отримують завдання. Результати представляють увигляді презентацій усних, мультимедії, таблиць. Роблять висновки. Учні виконую ролі географів, геологів, геоморфологів, тектоніків.
Повний План вивчення теми
I Тектонічні структури
1 Тектонічні структури України 2 Нео тектонічні рухи
II Геологічна будова території України
1 Геоморфологічна карта 2 Геохронологічна таблиця 3 Вік і розповсюдження гірських порід 4 Палеографічні умови
III Загальні особливості рельєфу
1 Основні форми рельєфу 2 Низовини 3 Височини 4 Гори
VI Геоморфологічна будова
1 Геоморфологічна будова 2 Рельєфоутворюючі процеси 3 Геоморфологічна карта
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Поглибити знання учнів про основні тектонічні структури,їх розміщенняв межах території. України,виявити їх вплив на формування рельєфу, виробити практичні навички роботи з картою. Ознайомити учнів згеологічною будовою території України. Поглибити знання про основні форми рельєфу, їх залежність від тектонічної і геологічної будови.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Оцінювання роботи учнів у проекті здійснювала за допомогою графіка оцінювання.На початку провела опитування дітей по темі проекту для з’ясування початкових знань,використала метод мозкового штурму.Провела презентацію вчителя .та обговорення.На початковому етапі учні заповнили дві колонки таблиці «ЗХД» Впродовж роботи над проектом систематично проводись консультації,самооцінювання та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом проведена мультимедійна презентація проектів, зроблених кожною групою ,на уроці- конференції.Учасники проекту на конференції виконували ролі тектоніків ,геологів .геоморфологів, географів. Учасники груп на основі презентацій та обговорення роблять висновки,дають відповіді на тематичні та ключове питання.Учасники заповнюють колонку «Дізнався».За формою оцінювання виставляється оцінка.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
[Результати опитування (Діаграма)]
Працюють з картами, підручником, додатковими джерелами інформації, Інтернетом. Дають відповіді на поставлені перед групами завдання. Складають мультимедійні презентації, усні презентації. Роблять висновки. Презентують роботу групи на уроці - конференції.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Валентина Гаврилюк
Фах, навчальний предмет
Вчитель географії, природознавства, економіки.
Навчальний заклад
Надвірнянська ЗОШ I-III №1
Місто\село, район, область
м. Надвірна, Івано-Франківська область
Контактні дані
03475 - 2-42-22
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20.08 - 27.08 2012 р.
Місце провведення тренінгу
Надвірнянська ЗОШ I-III №1
Тренери
Поліщук А.П.
