Відмінності між версіями «Портфоліо Геців Галини Казимирівни на тему "Провісники весни"»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом | ||
| + | Провести онлайн-опитуавня учнів. методи оцінювання- | ||
| + | З-Х-Д | ||
| + | інструменти оцінювання-папір, роздаткові матеріали, фломастер, | ||
| + | мультимедійна дошка. | ||
| + | Метод оцінювання-З-Х-Д. Інструменти оцінювання-папір, роздаткові матеріали(малюнки), фломастер, | ||
| + | мультимедійна дошка. | ||
| + | Метод оцінювання-З-Х-Д. Інструменти оцінюваня- | ||
| + | папір, роздаткові матеріали, фломастер, | ||
| + | мультимедійна дошка. | ||
| + | |||
| + | Стислий опис оцінювання | ||
| + | При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються: | ||
| + | 1. характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність; | ||
| + | якість знань; | ||
| + | 2. сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок; | ||
| + | 3. рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо; | ||
| + | 4. вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези; | ||
| + | 5. самостійність оцінних суджень. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 10:05, 23 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Провісники весни
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, екологія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Охорона рослин
Вік учнів, клас
7 клас
Стислий опис
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
. Здійснювати пошук інформації, використовуючи різні способи і джерела 2. Аналізуючи інформацію, виділяти з неї корисну частину 3. Шляхом дослідження отримувати нову інформацію, опрацьовувати та аналізувати її, робити висновки з отриманого 4. Розвивати вміння подачі інформації іншим 5. Використовувати нові технології для подачі інформації.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом Провести онлайн-опитуавня учнів. методи оцінювання-
З-Х-Д
інструменти оцінювання-папір, роздаткові матеріали, фломастер, мультимедійна дошка. Метод оцінювання-З-Х-Д. Інструменти оцінювання-папір, роздаткові матеріали(малюнки), фломастер, мультимедійна дошка. Метод оцінювання-З-Х-Д. Інструменти оцінюваня- папір, роздаткові матеріали, фломастер, мультимедійна дошка.
Стислий опис оцінювання При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються: 1. характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність; якість знань; 2. сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок; 3. рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо; 4. вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези; 5. самостійність оцінних суджень.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Геців Галина
Фах, навчальний предмет
Вчитель біології, біологія
Навчальний заклад
Болехівська ЗОШ №2
Місто\село, район, область
м.Болехів , Івано- Франківська обл.
Контактні дані
3-51-52
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
15.08-28.08 2012р
Місце провведення тренінгу
Болехівська ЗОШ № 2
Тренери
Гарасим Оксана Миронівна
