Відмінності між версіями «Обговорення портфоліо "Сучасна література"»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навч...) |
|||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | + | Детально продемонстровані кроки дій учнів | |
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
− | + | Взяти більший спектр творів | |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | + | Враховано покрокове оцінювання, надана можливість самооцінювання | |
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
− | + | Врахувати індивідуальну роботу учнів | |
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | + | Цікава інформація | |
− | + | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
− | + | Більше ілюстрацій | |
− | + | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | надана можливість самооцінювання | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
+ | більше звернуть увагу на індивідуальну роботу | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | + | Матеріали викладені в доступній формі | |
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
+ | доопрацювати документ | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | + | Сподобався стиль подачі інформації | |
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
− | + | продовжити проект | |
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | + | Написано вдалий опис діяльності учнів | |
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
+ | звернути більшу увагу на коментарі до термінології | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] |
Поточна версія на 09:57, 23 серпня 2012
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Детально продемонстровані кроки дій учнів
Ідеї для покаращення
Взяти більший спектр творів
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Враховано покрокове оцінювання, надана можливість самооцінювання
Ідеї для покаращення
Врахувати індивідуальну роботу учнів
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Цікава інформація
Ідеї для покаращення
Більше ілюстрацій
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
надана можливість самооцінювання
Ідеї для покаращення
більше звернуть увагу на індивідуальну роботу
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Матеріали викладені в доступній формі
Ідеї для покаращення
доопрацювати документ
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Сподобався стиль подачі інформації
Ідеї для покаращення
продовжити проект
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Написано вдалий опис діяльності учнів
Ідеї для покаращення
звернути більшу увагу на коментарі до термінології