Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Sana»
Матеріал з Iteach WIKI
Sana (обговорення • внесок) (→32 група (7 клас ) 12-13 років) |
Sana (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Зясувати як бактерії проникають в організм людини, яке значення бактерій для людини | ||
| + | |||
=формування навичок раціонального харчування; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; виховання в учнів культури харчування= | =формування навичок раціонального харчування; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; виховання в учнів культури харчування= | ||
Версія за 10:13, 23 серпня 2012
Про мене:
ПІП = Котюк Оксана Антонівна Місце роботи = Старокостянтинівська гімназія Посада = вчитель біології Мої внески = проект "Як потрапили до нашого організму мікроби" Корисні посилання = korysne.co.ua/tsikave-pro-mikroby/
'Жирний текстЛінійні рівняння з однією змінною
Зміст
- 1 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 2 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 3 Навчальні цілі
- 4 формування навичок раціонального харчування; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; виховання в учнів культури харчування
- 5 Опис оцінювання
- 6 Відомості про автора
- 7 Суходольська Ірина Юріївна
- 8 Відомості про тренінг
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, основи здоровя
Навчальна тема (як записано в програмі)
Бактерії
12 - 13 років, 31, 32, 33 групи
Навчальні цілі
Зясувати як бактерії проникають в організм людини, яке значення бактерій для людини
формування навичок раціонального харчування; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; виховання в учнів культури харчування
Опис оцінювання
=Учні повинні: — уважно стежити за презентованою інформацією; — усвідомлювати мету поставленого завдання; — ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; — активно застосовувати мову, що вивчається; - знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію — усвідомлювати мету поставленого завдання.=
