Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Антонюк Т.Л.»
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | + | Обговорення:Портфоліо Поліщук М.А. | |
+ | ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ: | ||
+ | |||
+ | 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. | ||
+ | 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. | ||
+ | 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. | ||
+ | 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування). | ||
+ | 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд. | ||
+ | 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді. | ||
+ | 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку. | ||
+ | 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису. | ||
+ | УВАГА! | ||
+ | Зміст [показати] | ||
+ | [ред.]План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) | ||
+ | |||
+ | [ред.]Вдалі моменти | ||
+ | |||
+ | Цікаві презентації | ||
+ | [ред.]Ідеї для покращення | ||
+ | |||
+ | [ред.]План оцінювання (графік і опис) | ||
+ | |||
+ | [ред.]Вдалі моменти | ||
+ | |||
+ | Цікава тема проекту. | ||
+ | [ред.]Ідеї для покращення | ||
+ | |||
+ | Під час створення учнівських презентацій можна використовувати сучасні засоби анімації | ||
+ | [ред.]Приклад учнівської роботи | ||
+ | |||
+ | [ред.]Вдалі моменти | ||
+ | |||
+ | [ред.]Ідеї для покращення | ||
+ | |||
+ | Бажано деталізувати роботу | ||
+ | [ред.]Форма оцінювання прикладу учнівської роботи | ||
+ | |||
+ | [ред.]Вдалі моменти | ||
+ | |||
+ | [ред.]Ідеї для покаращення | ||
+ | |||
+ | [ред.]Допоможні матеріали для фасилітації | ||
+ | |||
+ | [ред.]Вдалі моменти | ||
+ | |||
+ | [ред.]Ідеї для покращення | ||
+ | |||
+ | [ред.]Інші складові Портфоліо (документи) | ||
+ | |||
+ | [ред.]Вдалі моменти | ||
+ | |||
+ | [ред.]Ідеї для покращення | ||
+ | |||
+ | [ред.]ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ | ||
+ | |||
+ | [ред.]Вдалі моменти | ||
+ | |||
+ | [ред.]Ідеї для покращення | ||
+ | |||
+ | [ред.]Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) | ||
+ | |||
+ | [ред.]ІНШІ КОМЕНТАРІ |
Версія за 19:30, 22 серпня 2012
Обговорення:Портфоліо Поліщук М.А. ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування). 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд. 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді. 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку. 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису. УВАГА! Зміст [показати] [ред.]План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
[ред.]Вдалі моменти
Цікаві презентації [ред.]Ідеї для покращення
[ред.]План оцінювання (графік і опис)
[ред.]Вдалі моменти
Цікава тема проекту. [ред.]Ідеї для покращення
Під час створення учнівських презентацій можна використовувати сучасні засоби анімації [ред.]Приклад учнівської роботи
[ред.]Вдалі моменти
[ред.]Ідеї для покращення
Бажано деталізувати роботу [ред.]Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
[ред.]Вдалі моменти
[ред.]Ідеї для покаращення
[ред.]Допоможні матеріали для фасилітації
[ред.]Вдалі моменти
[ред.]Ідеї для покращення
[ред.]Інші складові Портфоліо (документи)
[ред.]Вдалі моменти
[ред.]Ідеї для покращення
[ред.]ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
[ред.]Вдалі моменти
[ред.]Ідеї для покращення
[ред.]Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
[ред.]ІНШІ КОМЕНТАРІ