Відмінності між версіями «Портфоліо Гончаренка Романа з теми "Ажурне випилювання деревини"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Повний План вивчення теми)
(Навчальні цілі (скопіювати з Плану))
Рядок 20: Рядок 20:
  
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 +
Розрізняє  вироби, оздоблені ажурним випилюванням; добирає матеріали та інструменти, які використовуються для випилювання; вирізає нескладні елементи ажурного випилювання; організовує робоче місце; дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог. Здійснює пошук виробів-аналогів та зображень для випилювання, добирає виріб для виготовлення; виготовляє деталі (за необхідністю) готує поверхню до випилювання; виконує випилювання; з’єднує деталі виробу (за необхідності); контролює якість виробу; організовує  робоче місце під час виконання різних робіт; дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог; Презентує свій виріб; оцінює виріб.
  
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Версія за 15:48, 22 серпня 2012



Назва проекту

"Ажурне випилювання деревини"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Навчальна тема (як записано в програмі)

Вік учнів, клас

Стислий опис

Технологія ажурного випилювання . Підготовка заготовок до випилювання. Можливі варіанти виготовлення виробів : полички, скриньки, фігури різних персонажів, підставки для годинника. Проект виконується у 6 класі. Розмітка заготовки , припуски при виконання розмітки. Учні готують заготовки, виконують розмітку різними способами, перевіряють та оцінюють виконану роботу. Виконання робіт може проводитись індивідуально або у групах. По закінченню заняття учні повинні мати розмічені заготовки готові до виконання робіт з випилювання.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Розрізняє вироби, оздоблені ажурним випилюванням; добирає матеріали та інструменти, які використовуються для випилювання; вирізає нескладні елементи ажурного випилювання; організовує робоче місце; дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог. Здійснює пошук виробів-аналогів та зображень для випилювання, добирає виріб для виготовлення; виготовляє деталі (за необхідністю) готує поверхню до випилювання; виконує випилювання; з’єднує деталі виробу (за необхідності); контролює якість виробу; організовує робоче місце під час виконання різних робіт; дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог; Презентує свій виріб; оцінює виріб.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

опитувальник

Вікі-стаття учнів "Види випилювання лобзиком"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери