Відмінності між версіями «Портфоліо Франчук Р.В.»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Тема Будова речовини. Агрегатні стани речовини. Фізичні властивості тіл у різних агрегатних станах) |
|||
Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Основний навчальний предмет - фізика, дотичний - хімія= | =Основний навчальний предмет - фізика, дотичний - хімія= | ||
− | =Тема Будова речовини. Агрегатні стани речовини. Фізичні властивості тіл у різних агрегатних станах= | + | =Тема. Будова речовини. Агрегатні стани речовини. Фізичні властивості тіл у різних агрегатних станах= |
=Вік учнів 12-13 років, 7 клас= | =Вік учнів 12-13 років, 7 клас= |
Версія за 08:28, 22 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту "Білесенькі сніжиночки..."
- 2 Основний навчальний предмет - фізика, дотичний - хімія
- 3 Тема. Будова речовини. Агрегатні стани речовини. Фізичні властивості тіл у різних агрегатних станах
- 4 Вік учнів 12-13 років, 7 клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 8 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва проекту "Білесенькі сніжиночки..."
Основний навчальний предмет - фізика, дотичний - хімія
Тема. Будова речовини. Агрегатні стани речовини. Фізичні властивості тіл у різних агрегатних станах
Вік учнів 12-13 років, 7 клас
Стислий опис
Повний План вивчення теми
=Навчальні цілі.Чітко розрізняти різницю між молекулою та атомом. Розуміти принципову різницю між різними агрегатними станами речовини та пояснювати властивості речовини в залежності від її стану. Уявляти розташування молекул і можливості їх руху в залежності від стану речовини. Сформувати первинні навички проведення наукового експерименту, дослідження. Засвоїти елементи проведення аналізу природного явища, процесу; методи представлення висновків. Навчитися послідовно обґрунтовано аргументовано доносити свою думку до слухачів, ставити питання. Навчитися повноцінно використовувати здібності і можливості кожного у груповій роботі, розподіляти ролі з метою отримання найкращих результатів, сформувати навички колективної праці.=