Відмінності між версіями «"«Богатырю славу поют век по веку…»"»
(→Опис оцінювання) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 53: | Рядок 53: | ||
=Навчальні цілі = | =Навчальні цілі = | ||
| − | + | ознакомить учащихся с былинами, сказителями и собирателями былин; | |
| − | + | ||
| − | + | раскрыть патриотический смысл былины «Илья Муромец и Соловей Разбойник; | |
| − | + | ||
| + | сравнить Вольгу и Микулу Селяниновича; | ||
| + | |||
| + | дать учащимся сведения о строении былины, ее изобразительно- выразительных средствах; | ||
| + | |||
| + | развивать память, навыки вдумчивого, выразительного чтения поэтических произведений, их анализа, высказывания своих суждений о прочитанном; | ||
| + | |||
| + | учить сотрудничать в группах; | ||
| + | |||
| + | совершенствовать навыки работы с компьютером. Развивать творческие способности учащихся, умение самостоятельно работать. | ||
=Опис оцінювання = | =Опис оцінювання = | ||
Версія за 20:41, 21 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Богатырю славу поют век по веку…
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Предмет - Литература
Сумісні предмети — история, информатика, русский язык, изобразительное искусство
Навчальна тема
Тема - “Устное народное творчество.Былины. «Илья Муромец и Соловей Разбойник», «Вольга и Микула Селянинович“
Вік учнів, клас
7 класс, 13-14 лет
Стислий опис
Учебный проект для учеников 7 класса. Тема – Устное народное творчество.Былины. «Илья Муромец и Соловей Разбойник», «Вольга и Микула Селянинович». Основные виды деятельности учеников: исследовательская работа, анализ и проработка найденного материала, презентация проработанного материала. Для реализации проекта ученики объединяются в группы. Каждая группа (историки,лингвисты,литературоведы,искусствоведы,аналитики) получила задание, которое необходимо выполнить в ходе реализации проекта. Результаты своих исследований ученикам следует представить в виде презентаций и книги былин.
План проекта:
1.Вступительная презентация;
2.Объединение учеников в группы;
3.Поиск материала;
4.Проработка материала;
5.Подготовка пректа к защите;
6.Выразительное чтение былин;
7.Представление, защита проекта;
8.Итоговое оценивание.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
ознакомить учащихся с былинами, сказителями и собирателями былин;
раскрыть патриотический смысл былины «Илья Муромец и Соловей Разбойник;
сравнить Вольгу и Микулу Селяниновича;
дать учащимся сведения о строении былины, ее изобразительно- выразительных средствах;
развивать память, навыки вдумчивого, выразительного чтения поэтических произведений, их анализа, высказывания своих суждений о прочитанном;
учить сотрудничать в группах;
совершенствовать навыки работы с компьютером. Развивать творческие способности учащихся, умение самостоятельно работать.
Опис оцінювання
Оценивание учителем, одноклассниками и самооценивание осуществляется в течение изучения темы. Система оценивания накопительная (во время всего проекта),12-бальна (итоговая оценка в конце проекта). Инструменты оценивания: - контрольные списки (в течение проекта),формы опроса (в течение проекта), формы оценивания (в течение проекта). Оцениваются: в течение проекта — работа в группах, на заключительном этапе — мультимедийная презентация группы,книга былин, выразительное чтение былин и возможная инсценировка.
Діяльність учнів
- поиск и проработка материалов по теме;
- работа в группах;
- создание мультимедийной презентации;
- разработка и создание книги былин;
- презентация и защита работ групп.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Смотрова Юлія Володимирівна
Фах, навчальний предмет
учитель російської мови та літератури
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Маріуполь
Контактні дані
julia.smotrova28@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
07.08.2012-13.08.2012
Місце провведення тренінгу
КЗ “Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 10 Маріупольської міської ради Донецької області”
м.Маріуполь Донецька обл.
Тренери
Іванова Олена Леонідівна, Щуренко Олена Валеріївна
