Версія за 19:03, 21 серпня 2012

1 група

Як дотриматись вимог державних стандартів і програм під час використання методу проектів?

Як забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах?

• Використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання

• Вести оцінювання упродовж всього навчального циклу

• Надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми

• Залучати учнів до процесу оцінювання

Як переконатись, що учні отримують необхідні знання та навички?

Критеріями переконання, що учні отримують необхідні знання є: А - знання і розуміння матеріалу; В - аналіз інформації; С - логіка побудови суджень.

Версія за 19:03, 21 серпня 2012 (переглянути вихідний код) Irloza62 (обговорення • внесок) (→‎3 група) ← Попереднє редагування		Версія за 19:03, 21 серпня 2012 (переглянути вихідний код) Irloza62 (обговорення • внесок) (→‎3 група) Наступне редагування →
Рядок 22:		Рядок 22:
	[[14.08.2012. Одеса.Група3]]		[[14.08.2012. Одеса.Група3]]

−	Критеріями переконання, що учні отримують необхідні знання є: А - знання і розуміння матеріалу; В - аналіз інформації; С - логіка побудови суджень.	+	Критеріями переконання, що учні отримують необхідні знання є: А - знання і розуміння матеріалу; В - аналіз інформації; С - логіка побудови суджень.