Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серппень 2012»
Матеріал з Iteach WIKI
(→3 група) |
(→2 група) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
[[14.08.2012. Одеса.Група2]] | [[14.08.2012. Одеса.Група2]] | ||
| + | |||
| + | • Використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання | ||
| + | |||
| + | • Вести оцінювання упродовж всього навчального циклу | ||
| + | |||
| + | • Надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми | ||
| + | |||
| + | • Залучати учнів до процесу оцінювання | ||
=3 група= | =3 група= | ||
Версія за 19:02, 21 серпня 2012
1 група
Як дотриматись вимог державних стандартів і програм під час використання методу проектів?
2 група
Як забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах?
• Використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання
• Вести оцінювання упродовж всього навчального циклу
• Надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми
• Залучати учнів до процесу оцінювання
3 група
Як переконатись, що учні отримують необхідні знання та навички?
Критеріями переконання, що учні отримують необхідні знання є: А - знання і розуміння матеріалу; В - аналіз інформації; С - логіка побудови суджень.
