Відмінності між версіями «Здоровий спосіб життя»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями . | ||
| + | На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Мозковий штурм» та таблиці З-Х-Д. | ||
| + | Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання . | ||
| + | В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах. | ||
| + | Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. | ||
| + | Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. | ||
| + | Ще ефективно провести опитування батьків. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 11:20, 21 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Здоровий спосіб життя
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, фізична культура, ОБЖ
Навчальна тема (як записано в програмі)
Охорона здоров'я.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис
В процесі вивчення навчальної теми «Охорона здоров’я» з іноземної мови здійснюється проект, продуктом якого буде створення презентації присвяченої здоровому способу життя. Це колективний інформаційний проект. Він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її, та доведення на прикладі дієвості такого способу життя. Учні демонструють свої знання мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- розвивати мовленнєву та лінгвістичні компетенції в межах теми « Охорона здоров’я» - з’ясувати, що передбачає здоровий спосіб життя та його користь для суспільства; - виховувати розуміння того, що необхідно дотримуватись здорового способу життя; - навчити свідомо обирати способи розв’язання проблеми; - навчити визначати власне ставлення до негативних явищ; - розвивати навички роботи над колективним проектом;
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями . На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Мозковий штурм» та таблиці З-Х-Д. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання . В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. Ще ефективно провести опитування батьків.
