Відмінності між версіями «Портфоліо Нечай Г.М.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Повний План вивчення теми)
(Опис оцінювання (скопіювати з Плану))
Рядок 29: Рядок 29:
  
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 +
Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця 3-х-д.Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять нову для себе інформацію. Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок. Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями, та дескриптори , що описують рівні сформованості навичок та рівні засвоєння знань, які відображаються в кінцевому продукті проекту, що розробляється учнями. Оцінюються виступи учнів, презентації, вклад кожного учня в кінцевий результат. Постійно йде самооцінювання, взаємооцінювання та оцінювання вчителем.
  
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Версія за 12:50, 20 серпня 2012



Назва проекту

Австралія

Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія

Вік учнів, клас

7 клас, 12 років

Стислий опис

Повний План вивчення теми

План проекту

План впровадження

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Просторова організація життя і Уявлення про географічні діяльність людства аспекти природи,населення, і господарства, Материки як заселені частини про проблеми сталого земної кулі. розвитку.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця 3-х-д.Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять нову для себе інформацію. Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок. Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями, та дескриптори , що описують рівні сформованості навичок та рівні засвоєння знань, які відображаються в кінцевому продукті проекту, що розробляється учнями. Оцінюються виступи учнів, презентації, вклад кожного учня в кінцевий результат. Постійно йде самооцінювання, взаємооцінювання та оцінювання вчителем.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Нечай Галина Михайлівна

Фах, навчальний предмет

вчитель географії

Навчальний заклад

СЗОШ №5

Місто\село, район, область

Кам'янець-Подільський, Хмельницька обл.

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

15.08-21.08 2012

Місце провведення тренінгу

СЗОШ №5, м. Кам'янець-Подільський

Тренери

Ляхоцька О.Є.