Відмінності між версіями «Портфоліо Мармиша Олексія Михайловича з теми "Складові здоров'я"»
(→Відомості про автора) |
(→Відомості про тренінг) |
||
| Рядок 73: | Рядок 73: | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 16-22 серпня 2012 року | |
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| − | + | Чернівецька гімназія №7 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
Романчук Тетяна Миколаївна | Романчук Тетяна Миколаївна | ||
| − | + | Кишкан Світлана Іванівна | |
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Версія за 12:10, 20 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Складові здоров'я
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
фізкультура, музика , біологія.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Складові здорового способу життя
Вік учнів, клас
Учні сьомого класу 12-13 років
Стислий опис
Учні зможуть : наводить приклади: Назвати основні складові здорового способу життя; Вказати впливу здорового способу життя на успіхи в навчанні; розуміє: Довести взаємозв’язок умов та компонентів здорового способу життя; Порівняти складові здорового способу життя. Вдосконалять свої вміння працювати з джерелами інформації. Використовувати цифрові технології, інструменти та комунікаційні мережі для успішного використання під час вивчення інформатики. Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі. Покращать свої вміння та навички ораторів під час захисту проекту на відкритому заході.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні зможуть : наводить приклади: Назвати основні складові здорового способу життя; Вказати впливу здорового способу життя на успіхи в навчанні; розуміє: Довести взаємозв’язок умов та компонентів здорового способу життя; Порівняти складові здорового способу життя. Вдосконалять свої вміння працювати з джерелами інформації. Використовувати цифрові технології, інструменти та комунікаційні мережі для успішного використання під час вивчення інформатики. Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі. Покращать свої вміння та навички ораторів під час захисту проекту на відкритому заході
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
1. До початку проекту проводиться • Діагностика навчальних потреб учнів • Рівня їх фактичних знань учнів з теми 2. Під час проведення проекту проводиться: • анкетування для групування учнів по групам • відслідковування ходу виконання роботи • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи 3. По завершенню проекту проводиться: • Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Вікі стаття "Графіки функцїй у житті"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Олексій Мармиш
Фах, навчальний предмет
Основи здоров'я
Навчальний заклад
Чернівецька гімназія №7
Місто\село, район, область
Місто Чернівці
Контактні дані
marmyshom@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
16-22 серпня 2012 року
Місце провведення тренінгу
Чернівецька гімназія №7
Тренери
Романчук Тетяна Миколаївна Кишкан Світлана Іванівна
