Відмінності між версіями «Портфоліо Мармиша Олексія Михайловича з теми "Складові здоров'я"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Учні зможуть : | ||
| + | наводить приклади: | ||
| + | Назвати основні складові здорового способу життя; | ||
| + | Вказати впливу здорового способу життя на успіхи в навчанні; | ||
| + | розуміє: | ||
| + | Довести взаємозв’язок умов та компонентів здорового способу життя; | ||
| + | Порівняти складові здорового способу життя. | ||
| + | Вдосконалять свої вміння працювати з джерелами інформації. | ||
| + | Використовувати цифрові технології, інструменти та комунікаційні мережі для успішного використання під час вивчення інформатики. | ||
| + | Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі. | ||
| + | Покращать свої вміння та навички ораторів під час захисту проекту на відкритому заході. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
Версія за 11:51, 20 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Складові здоров'я
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
фізкультура, музика , біологія.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Складові здорового способу життя
Вік учнів, клас
Учні сьомого класу 12-13 років
Стислий опис
Учні зможуть : наводить приклади: Назвати основні складові здорового способу життя; Вказати впливу здорового способу життя на успіхи в навчанні; розуміє: Довести взаємозв’язок умов та компонентів здорового способу життя; Порівняти складові здорового способу життя. Вдосконалять свої вміння працювати з джерелами інформації. Використовувати цифрові технології, інструменти та комунікаційні мережі для успішного використання під час вивчення інформатики. Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі. Покращать свої вміння та навички ораторів під час захисту проекту на відкритому заході.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Вікі стаття "Графіки функцїй у житті"
