Відмінності між версіями «Портфоліо Афанасьєвої Вікторії за темою : "Загадкова Антарктида"»
Вікуля (обговорення • внесок) |
Вікуля (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
Проект проводиться з учнями 7 класу в курсі «Географія материків і океанів» по темі «Антарктида», розрахований на 6 годин, в процесі роботи над проектом в учнів формуються поняття про географічне положення Антарктиди, про історію відкриття, про природні умови, про сучасних дослідженнях материка. В процесі пошуку відповідей на проблемні і навчальні питання учні опановують методи дослідження, вчаться самостійно здобувати знання з проблеми, знайомляться з особливостями проектної методики навчання. | Проект проводиться з учнями 7 класу в курсі «Географія материків і океанів» по темі «Антарктида», розрахований на 6 годин, в процесі роботи над проектом в учнів формуються поняття про географічне положення Антарктиди, про історію відкриття, про природні умови, про сучасних дослідженнях материка. В процесі пошуку відповідей на проблемні і навчальні питання учні опановують методи дослідження, вчаться самостійно здобувати знання з проблеми, знайомляться з особливостями проектної методики навчання. | ||
| + | |||
| + | =Питання направляючі проект= | ||
| + | |||
| + | =Основоположне питання= | ||
| + | |||
| + | Навіщо нам потрібна географія? | ||
| + | |||
| + | =Проблемні питання= | ||
| + | Як проїхати до Антарктиди? | ||
| + | Як і для чого відкривали Антарктиду? | ||
| + | Чи завжди Антарктида була крижаною? Чи розтане лід в Антарктиді? | ||
| + | Чи всі рослини і тварини можуть жити в Антарктиді? | ||
| + | Чи зможемо ми жити в Антарктиді? | ||
| + | |||
| + | =Навчальні питання= | ||
| + | |||
| + | 1. За якими ознаками схожі й різні Антарктида і Австралія? | ||
| + | 2. На карті знайдіть південний полюс, південний полярний круг, океани які омивають Антарктичний півострів. | ||
| + | 3. Чому досвідчені мореплавці не змогли в 18 столітті досягти берегів Антарктиди?. | ||
| + | 4. Хто першим досяг південного полюса? | ||
| + | 5. Розкажіть про першу російську експедицію до Антарктиди. Покажіть її маршрут на карті. | ||
| + | 6. Від чого залежить клімат Антарктиди? | ||
| + | 7. Яка поверхню материка? | ||
| + | 8. Як пристосовані рослини і тварини до життя в Антарктиді? | ||
| + | 9. Кому належить материк? | ||
| + | 10. В яких умовах живуть вчені з наукових антарктичних експедицій? Що вони вивчають? | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| Рядок 37: | Рядок 63: | ||
г) підведення підсумків - 1 урок. | г) підведення підсумків - 1 урок. | ||
| − | =Навчальні цілі | + | =Навчальні цілі= |
| − | |||
- ознайомитися з загальними відомостями про Антарктиду; | - ознайомитися з загальними відомостями про Антарктиду; | ||
- ознайомитися з особливостями водних мас Південного океану; | - ознайомитися з особливостями водних мас Південного океану; | ||
Версія за 15:23, 19 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Питання направляючі проект
- 7 Основоположне питання
- 8 Проблемні питання
- 9 Навчальні питання
- 10 Повний План вивчення теми
- 11 Навчальні цілі
- 12 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 13 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 14 Відомості про автора
- 15 Відомості про тренінг
Назва проекту
Загадкова Антарктида
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
«Антарктида»
Вік учнів, клас
7 клас, 13-14 років
Стислий опис
Проект проводиться з учнями 7 класу в курсі «Географія материків і океанів» по темі «Антарктида», розрахований на 6 годин, в процесі роботи над проектом в учнів формуються поняття про географічне положення Антарктиди, про історію відкриття, про природні умови, про сучасних дослідженнях материка. В процесі пошуку відповідей на проблемні і навчальні питання учні опановують методи дослідження, вчаться самостійно здобувати знання з проблеми, знайомляться з особливостями проектної методики навчання.
Питання направляючі проект
Основоположне питання
Навіщо нам потрібна географія?
Проблемні питання
Як проїхати до Антарктиди? Як і для чого відкривали Антарктиду? Чи завжди Антарктида була крижаною? Чи розтане лід в Антарктиді? Чи всі рослини і тварини можуть жити в Антарктиді? Чи зможемо ми жити в Антарктиді?
Навчальні питання
1. За якими ознаками схожі й різні Антарктида і Австралія? 2. На карті знайдіть південний полюс, південний полярний круг, океани які омивають Антарктичний півострів. 3. Чому досвідчені мореплавці не змогли в 18 столітті досягти берегів Антарктиди?. 4. Хто першим досяг південного полюса? 5. Розкажіть про першу російську експедицію до Антарктиди. Покажіть її маршрут на карті. 6. Від чого залежить клімат Антарктиди? 7. Яка поверхню материка? 8. Як пристосовані рослини і тварини до життя в Антарктиді? 9. Кому належить материк? 10. В яких умовах живуть вчені з наукових антарктичних експедицій? Що вони вивчають?
Повний План вивчення теми
Підготовчий етап: а) підготовка необхідних матеріалів; б) підготовка вступної презентації вчителя та буклету для батьків в) добірка пам'яток до проекту; г) визначення джерел інформації -1 урок. Етап планування: а) розподіл по групах; б) обговорення критеріїв оцінювання; в) планування способів збору і аналізу інформації -1 урок. Дослідницький етап: а) збір і обробка інформації; б) обговорення інформації в групах; в) створення презентацій і вікі-статті -3 уроку. Підсумково-рефлексивний етап: а) підготовка до виступу; б) проведення узагальнення у вигляді конференції; в) оцінка і самооцінка; г) підведення підсумків - 1 урок.
Навчальні цілі
- ознайомитися з загальними відомостями про Антарктиду; - ознайомитися з особливостями водних мас Південного океану; - поглибити та систематизувати знання про відкриття Антарктиди; - ознайомитися з сучасними науковими дослідженями материка; - формувати знання про будову поверхні, підлідний рельєф, корисні копалини Антарктиди; - формувати систему знань про природу Антарктиди; - формувати знання про особливості клімату материка.
