Відмінності між версіями «Портфоліо Лук'янчук Олени Юріївни з теми "Світ трикутників"»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники» доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця З-Х-Д. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 14:03, 18 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Світ трикутників
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія.
Тема «Трикутники»
Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Трикутники
Вік учнів, клас
12-13 років , 7 клас
Стислий опис
Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні зможуть: Узагальнити і систематизувати власні знання з вивченої теми; Аналізувати основні властивості трикутників;Використовувати набуті знання для розв’язання практичних задач.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники» доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця З-Х-Д. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Олена Лук'янчук
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики. Геометрія.
Навчальний заклад
ОЗОШ № 11
Місто\село, район, область
м.Одеса
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13.08.12 та 17.08.12
Місце провведення тренінгу
ОЗОШ № 40
Тренери
Желязкова Світлана Анатоліївна
