Відмінності між версіями «Чорнобривціів насіяла мати...»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0BxH4v8TDi4B_djZabGxFd05ieE0 План вивчення теми] | [https://docs.google.com/open?id=0BxH4v8TDi4B_djZabGxFd05ieE0 План вивчення теми] | ||
| − | =Навчальні цілі | + | =Навчальні цілі = |
Вивчити особливості вирощування чорнобривців, створити схему вирощування, створити інформаційну добірку матеріалів про квітку. | Вивчити особливості вирощування чорнобривців, створити схему вирощування, створити інформаційну добірку матеріалів про квітку. | ||
Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами | Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами | ||
Версія за 18:20, 17 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Чорнобривців насіяла мати у моїм світанковім краю...
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство. Історія, математика, українська література.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Тема: "Однорічна квітково-декоративна рослина: чорнобривці".
Вік учнів, клас
7клас, 13, 14 років.
Стислий опис
Проект з природознавства реалізовується в 7 класі за темою: «Однорічна квітково-декоративна рослина: чорнобривці». Учні вивчають особливості вирощування чорнобривців, визначають позитивний і негативний вплив природних умов на рослину. Продукти діяльності учнів в проекті: створення схеми і мультимедійної презентації щодо умов вирощування квітки.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Вивчити особливості вирощування чорнобривців, створити схему вирощування, створити інформаційну добірку матеріалів про квітку. Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань.
