Версія за 18:39, 16 серпня 2012

Назва проекту

"Ми чуємо, тебе, Тарасе..."

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова та читання

Навчальна тема (як записано в програмі)

"Із літератури ХІХ століття. Тарас Шевченко."

Вік учнів, клас

7 клас, 13-14 років

Стислий опис

 Учні 7 класу в межах теми з програми «Із літератури ХІХ століття» працюють над проектом «Ми чуємо 

тебе,Тарасе…», в якому відстежать життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, вивчать його літературну і художню спадщину.

 Для досягнення цієї мети учні об’єдналися у три групи:

- «історики», які досліджуватимуть факти біографії Тараса Григоровича;

- «літературознавці», які вивчатимуть твори Шевченка-поета;

- «художники», які працюватимуть із малюнками митця.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Навчальні цілі:

—підвищення загальної освіченості громадянина України, досягнення належного рівня сформованості

вміння «читати й усвiдомлювати прочитане», «прилучатися до художньої літератури, а через неї — до фундаментальних цінностей культури», розширення їхніх культурно-пізнавальних інтересів;

— сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі;

— виховання національно свідомого громадянина України;

— формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей.

Очікувані результати навчання учнів:

- Сформувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію з біографії Шевченка, критично та компетентно її оцінювати, вміння вірно та творчо використовувати дані.

- Сформувати навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших.

- Сформувати навички пошуку інформації в Інтернеті.

- Навчити учнів критично оцінювати веб-ресурси.

- Усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

До початку проекту

Учні: оцінюють веб-сторінки, в яких будуть працювати, за формою оцінювання веб. Після перегляду презентації основних ідей проекту діти об’єднуються в групи, завдання яких їх зацікавили. Визначаються з ролями в группах, обговорюють задачі проекту, проводять «Мозковий штурм», визначаються з проблемами дослідження, заповнюють картки «З-Х-Д». Визначаються з формою захисту проекту.

Під час виконання проекту

Учні: розподіляють ролі та обов’язки в групі, збирають інформацію, консультуються з учителями за підготовленими заздалегідь питаннями , обговорюють критерії оцінювання, готуються до захисту проекту, поступово оформлюють проекти.

За урок до захисту проектів

Учні опрацьовують критерії і готуються до захисту готових продуктів проекту.

Під час захисту проекту – останній урок

Учні: презентують роботи, підводять підсумки, визначають групу, яка найкраще справилась з проектом, провела докладне дослідження. Відзначають помилки, які були допущені в роботах, запам’ятовують на майбутнє.

Після закінчення проекту

Учні: закінчують таблицю «З-Х-Д» та тестування з теми, завершують фото звіт роботи над проектами, повертають книги до бібліотеки.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Горкуненко Інна Володимирівна

Фах, навчальний предмет

Учитель української мови та читання

Навчальний заклад

Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

Місто\село, район, область

М. Костянтинівка, Донецька область

Контактні дані

innagorkunenko@gmail.com

Відомості про тренінг

09.08.2012 - 17.08.2012

Місце провведення тренінгу

Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

Тренери

Леонов Олексій Анатолійович