Відмінності між версіями «Портфоліо Носовец Юлии Николаевны з теми : Різдво. Weihnachten.»
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів) |
||
| Рядок 49: | Рядок 49: | ||
=Діяльність учнів= | =Діяльність учнів= | ||
| − | + | Хід уроку | |
| − | + | І Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення. | |
| − | + | 1. Привітання. | |
| − | + | 2. Організаційний момент. | |
| − | + | 3. Повідомлення теми та мети уроку. | |
| − | + | ІІ Основна частина уроку. | |
| − | + | 4.Словникова робота.Учням пропонується доповнити складені слова, які починаються з Weinachts-. Учням пропонується ввести слова за темою в мовлення, а саме вставити їх в речення. | |
| − | + | 5.Говоріння.Учні розповідають про різдвяні символи та демонструють їх. | |
| − | + | 6.Аудіювання. Після виконання завдання і перевірки учні співають пісню. | |
| − | + | 7. Читання. | |
| − | + | Учні читають два тексти (підручник, с.83 впр.2) про можливості святкування Різдва. | |
| − | + | Для перевірки розуміння прочитаного виконується завдання Richtig oder falsch. | |
| − | + | Потім учні поділяються на дві команди і висловлюють аргументи за кожний з поданих варіантів. | |
| − | + | 8. Письмо. | |
| − | + | Учням пропонується скласти різдвяні листівки з поданих речень. | |
| − | + | 9. Перевірка засвоєння матеріалу. Бліц-тест. | |
| − | + | ІІІ Заключна частина уроку. | |
| − | + | 1. Домашнє завдання | |
| − | + | 2. Підведення підсумків уроку. | |
=Корисні посилання= | =Корисні посилання= | ||
Версія за 11:06, 16 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Урок на тему « Різдво»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - німецька мова.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Різдво. Weihnachten.
Вік учнів, клас
7 клас
Стислий опис проекту
Тип уроку: Актуалізація та закріплення опорних знань. Вид уроку: комбінований
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
- Актуалізація та узагальнення лексики з теми « Різдво»; - Розвивати навички різних видів мовленнєвої діяльності, творче мислення учнів; - Навчити складати та оформлювати традиційні різдвяні листівки; - Тренувати лексико-граматичні навички; - Формування мотивації до вивчення німецької мови; - Виховувати інтерес та повагу до звичаїв іншомовної країни;
Діяльність вчителя
Інструкція пошуку в Інтернеті для учнів (фасилітація)
Публікація для батьків:
Сторінка 1
Сторінка 2
Опис оцінювання
Учні оцінюються протягом уроку, після виконання кожного учбового завдання.
Діяльність учнів
Хід уроку І Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення. 1. Привітання. 2. Організаційний момент. 3. Повідомлення теми та мети уроку. ІІ Основна частина уроку. 4.Словникова робота.Учням пропонується доповнити складені слова, які починаються з Weinachts-. Учням пропонується ввести слова за темою в мовлення, а саме вставити їх в речення. 5.Говоріння.Учні розповідають про різдвяні символи та демонструють їх. 6.Аудіювання. Після виконання завдання і перевірки учні співають пісню. 7. Читання. Учні читають два тексти (підручник, с.83 впр.2) про можливості святкування Різдва. Для перевірки розуміння прочитаного виконується завдання Richtig oder falsch. Потім учні поділяються на дві команди і висловлюють аргументи за кожний з поданих варіантів. 8. Письмо. Учням пропонується скласти різдвяні листівки з поданих речень. 9. Перевірка засвоєння матеріалу. Бліц-тест. ІІІ Заключна частина уроку. 1. Домашнє завдання 2. Підведення підсумків уроку.
Корисні посилання
http://video.meta.ua/3856716.video
http://www.computerra.ru/online/list/348217/
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Викладач інформаційних технологій
Навчальний заклад
Миколаївський професійний ліцей сфери послуг
Місто\село, район, область
м. Миколаїв
Контактні дані
Адреса електронної пошти: ksena.vik@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19.06.2012 - 23.06.2012
Місце проведення тренінгу
Одеська ЗОШ №94
Тренери
Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна
